如何写教案_教学实例/设计_教学研究_教育专区

什么是说课？说课就是教师口头叙述详细课题的教学设想及其理 论根据，也就是授课老师在备课的基础上，面对同行或 教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达 到相互交流，共同提升的目的的一种教学研究跟师资培 训的活动。 说得简单点，说课其实就是说说你是如何教的，你 为什么要这么教。说课也是教师资格证考试和学生招聘 考试中必需的环节。相关变化1、说课与讲课要求不同：说课的重点在完成课堂任务、 反馈教学信息，从而提升课堂效果；而上课要求需要有效地 向学生传达知识。 2、说课与上课的对象不同：说课的对象是同行的同学、 专家；而讲课的对象是教师。 3、说课与授课的内容不同：说课的内容是解说自己对某 课题的理解、教学设想、方法、策略或者组织教学理论根据 等。而讲课的内容是对某课程的内容进行详细的剖析，向学 生传授知识或者学习的技巧。 4、说课与上课的意义不同：说课的含义主要是增加课堂 教学的效益并且教研活动的成效；讲课的意义是提高教师的 基本常识及其引导学员体会跟应用新常识。教案具体内容一．课题（亦标题，说明本课名称） 二．教学目标（或称教学规定，或称教学目的， 说明本课所应完成的教学任务，一般要选取1～ 3个教学目标。

） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性 问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难 和障碍的常识传授与素质培养点）教案具体内容七．教学方法（要按照学生实际，注重引导自 学，注重启发思维） 八. 教学用具（或称教具准备，说明辅助教学 手段使用的软件） 九．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行 的内容、方法流程） 十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的 内容） 十一．作业处理（可布置书面作业或口头作业，亦可以是思考题等） 十二. 教学反思（教者对该堂课教后的体会及 学生的收获、改进方式）注意事项1、注重教学方法的多样性教学教案怎么写，不同环节不同知识 点采用不同的教学方法。如自主探究法、案例探讨 法、讲议结合法等。 2、写教案时，必须将教学内容分方法分层次地 写明白，必要时还须在每一部分内容后注明所需的 时间。这样，可以让所讲授的内容按预计时间大幅 进行，不至于发生前松后紧或前紧后松的局势。 3、布置哪些作业内容，要考虑到课本知识巩固 积累和利用，兼顾知识的拓展性和教师利用语言可 力的培养。需不需要给教师以解题提示、点拨或必 要的解释。书写格式电子版： 1、排版整齐美观； 2、首行缩进2字符； 3、统一行距，切忌太宽太窄，一般使用1.5倍行距； 4、字体字号设置，一般来说使用斜体、仿宋和隶书字体 居多教学教案怎么写，一号标题使用小二字号，二号标题使用小三字号， 正文使用小四字号。 手写版： 1、书写清晰简洁，版面整洁； 2、注重书写格式。