幼儿园大班语言《炎热的秋天》教案

幼儿园大班语言《炎热的盛夏》教案

活动目标：

1、培养幼儿的阅读素养。

2、体会诗文优美的词句和诗意。

活动准备：

1、彩笔、图画纸若干。

2、教学挂图《炎热的夏天》

3、《语言》下P.27活动重点：培养儿童的阅读素养活动难点：体会诗文优美的句子和诗意。

活动过程：

开始部分：

谈话：

1、小朋友，现在是哪个季节啊？你是从哪个地方看起来的？

2、夏天天气如何？人们都穿什么样的外套？有什么动物？植物长得怎么样？太阳如何？

基本部分：

一、欣赏散文

1、师：有一篇诗歌，是描写春天的，写得更美，让我们一起来听听吧！小朋友要仔细听，一会老师也有疑问要问他们。

2、放录音

3、散文听完了，下面老师要考考大家，谁能说一说自己从散文中看到了哪个？

（幼儿自由回答）

4、小朋友说得十分对，说明他们听到都十分认真，下面请你看到画册，自己试着读一读好吗？

5、哪位小朋友愿意到后面来大声读一读。

6、小朋友，你喜欢这篇散文吗？

谁能说一说，你喜欢散文中的哪些？为什么？

教师引导儿童体验散文中的优美语句和意境。

二、 画夏天

1、 师：夏天是一个炎热的秋天，也是一个美丽的季节，让我们拿出手中的笔，根据自己对夏天的理解，画出你心中的秋天，好吗？

2、幼儿自己想象着画，教师巡视指导。

三、 作品展现学生把画得好的作品张贴在黑板上，供各位阅读跟欣赏。

四、 律动；柳树姑娘老师看到，小朋友画得非常好，有的小朋友还加上了自己的想像，画出 了多姿多彩的秋天，小朋友累了吧！让我们唱一首歌，放松一下好吗？放歌曲"柳树姑娘"

结束部分：

小朋友， 这节课我们小朋友的体现都非常好，既学习了散文，还画出了自己心中的'夏天，让我们一起到旁边教案怎么写幼儿园，去感受夏天也有某些变化吧。

活动反思

在活动起初部分幼儿无法说出夏天的天气特点，炎热，人们都穿什么样的裙子：半袖、短裙等；大树变得鲜艳教案怎么写幼儿园，庄稼吐穗，太阳很毒，很烤人；幼儿都可准确的写出夏天有哪些植物，比如夏季有鸟儿，蝴蝶，小青蛙等等。

在听完散文后，多数幼儿无法参照挂图，尝试阅读。幼儿无法写出诗歌中有哪些，在本次活动中，要求幼儿无法感受诗歌优美的句子和诗意。我问幼儿，散文美不美啊，幼儿说："美"。那美在那里，幼儿不能说出，还必须教师鼓励，才能细细体会。如，"太阳像个大火球，高高的挂在天上。""大火球，"这个词写出了夏季里太阳的炽热，再如，"碧绿的荷叶上，写出了荷叶的底色，"托着一朵朵粉红色的莲花，""托"和"粉红色"写出了荷叶和莲花的美好，小青蛙"咕呱咕呱"的听着歌，把它当成人来写……多处地方短语的优美，需要学生的讲解幼儿能够感受。

幼儿在画夏天时，能够发挥自己的想像来画，有些幼儿画的十分漂亮。总之，这节课，教学任务完成得很好。

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