小班语言月亮和星星教案反思，兴趣培养活动教案

小班语言月亮和星星教案，在活动中，引导儿童理解儿歌内容，学习诵读儿歌，提高阅读素养，培养儿童学习兴趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来听听月亮和星星教案吧。 小班语言《

小班语言月亮和星星教案，在活动中，引导儿童理解儿歌内容，学习诵读儿歌，提高阅读素养，培养儿童学习兴趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来听听月亮和星星教案吧。

小班语言《月亮和星星》

活动目标：

1．理解儿歌内容，学习有情感的朗读儿歌。

2．提高儿童的阅读素养，培养幼儿学习兴趣。

活动准备：

《月亮和星星》教学课件音乐唱片，录音机，荧光笔月亮头饰一个，星星头饰若干，上面分别写上月亮和星星的字宝宝

活动过程：

1. 阅读封导入，并学习汉字月亮和星星。

（1）(播放课件封面)咦小熊的肚脐教案怎么写，你们看这里有哪些？（月亮和星星）这是早上还是下午呢？

（2）晚上的夜空中月亮和星星出来了，我们一起来说说月亮和星星（教师用荧光笔指着月亮和星星的汉字宝宝，引导儿童认读汉字。）

（3）有几个月亮？多少星星？就像父亲跟谁在一起（娃娃）

（4）谁是父亲？（月亮）我们一起说，月亮月亮是爸爸。

谁是娃娃？（星星）我们一起说说，星星星星是娃娃。

（5）月亮和星星在一起会这么样呢?我们一起来看看。（出示课件图7）月亮的眼睛怎么样？（笑一笑）我们如何笑？我们也来学学月亮的舌头笑一笑，渗透儿歌，月亮的眼睛笑一笑，并鼓励幼儿学做动作。

（6）星星的哪些在动？（眼睛）怎么动？（眨一眨）我们也来学学星星眨眼睛。

教师小结：月亮和星星像父亲跟娃娃在一起的事情，用儿歌说一说，儿歌的小名叫做《月亮和星星》我们一起来听听是如何说的？

2. 引导幼儿边看课件边欣赏儿歌。

（1）儿歌的昵称叫什么？

这首童谣真好听，我们一起用更好看的声音跟着课件学学儿歌。

（2）小朋友念的很好，现在我们来分角色念儿歌，老师念月亮这句，小朋友念星星这句老师念月亮月亮是父亲，小朋友们念星星星星是娃娃。

3.表演儿歌播放《闪烁的小星》音乐伴唱，设置配乐合唱情景，请幼儿带上星星头饰，老师带上星星头饰，一起在戏剧的轮唱下演出儿歌结束活动。

活动反思：

这是一首适合小班幼儿年龄特点的童谣，儿歌中的形象是幼儿熟悉喜爱的月亮和星星，我利用多媒体课件生动形象的把“月亮的眼睛笑一笑”，“星星的眼神眨一眨”展现了起来，加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的深挚情感，它所塑造的动态情境，激发了儿童语言表达的积极性。活动结束后小熊的肚脐教案怎么写，感觉这次活动还可以增设一些学生互动的环节，这样很有利于幼儿熟记诗歌。比如，老师戴头饰扮演月亮，幼儿扮演星星，边欣赏诗歌，边演出。也可以师生一对一表演，利用眼神，动作表情的交流加深师幼之间的亲切感，使活动氛围非常温暖，幼儿可过于投入。