读书笔记：识字的课件写范文

识字的课件写范文【课标解读】新教学是充满活力的“生命课堂”，学生是富有生命活力的，教师是富有生命智慧的，教学内容是生机勃勃的……新教学是教师自主的“操作间”，学生在游戏中认知，在游戏中理解，在游戏中提高，课堂教学达到自然的氛围、自主的活动、自由的学习的“三自”理想境界。新教学是教师生活的“镜子”。本课内容表现的是“环境保护”这一现实主题，极具针对性和实用性。教学中开展课堂与社会、生活的联系识字教案怎么写，从“镜子”中看到问题，解决难题。【教材简析】《识字 7》以“拍手歌”的方式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情境，同时揭露了“人和动物是同事，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。拍手歌的方式也为教学活动的组织提供了较好的契机。【学情认识】《拍手歌》是孩子们熟悉、喜欢的游戏方式，孩子的朗读兴趣更浓。充分认识到文本对孩子的吸引力，让女儿在快乐的朗读、背诵中展现宇宙是人类跟动物一同的家园以及植物跟人类的互相依存，应该是水到渠成的。本课要了解 10 个生字，会写 8 个字识字教案怎么写，这是教学的重点，要充分地利用小孩生活、学习中识字的心得，在原有识字水平上展开教学，突破难点。【预设目标】1．认识 10 个生字。

会写 6 个字，初步掌握左窄右宽的左右结构的字形写法。2．准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3．理解课本内容，培养自主学习，乐于与别人合作的质量，促进语言积累。4．激发孩子们喜欢动物的感情，产生保护动物的愿望。【预设流程】一、游戏引入，激发兴趣1．游戏：小朋友们，老师在上初中的之后，特别偏爱玩一种游戏，叫“拍手歌”，你们会吗？谁愿意跟同学一起做这个游戏？（指名上台与同学合作演出）谢谢大家把同学既带回了童真的快乐时光，咱们一块儿来做这个游戏吧！（同桌合作舞台）2．今天我们应学习的《识字 7》也是一首拍手歌，里边躲着很多漂亮的动物呢，让你们一起走进课文和两者交个同学吧！【游戏是小学生喜欢的手段，用这些方法导入，学生的兴趣容易被调动，有了学习积极性，学生自然也就更愿意参加到学习活动中来。】二、合作互动，学习字词1．自由地大声读课本，要读准音节，读通段落，遇到不了解的字可以请教学习伙伴以及请教一下课文里的“小桃子”和“小树叶”。【明确读的规定，对低年级的教师来说很有必要，这样可以减少读的品质跟强度，有利于养成良好的阅读习惯。】2．美丽的大森林里有一棵神奇的树，每张树叶还有名字呢！你可...