零基础入门：幼儿英语教案

幼儿英语教案范文（精选7篇）

作为一名教学工作者，有必要进行严谨的讲稿准备工作，编写讲义助于累积教学心得，不断提高教学品质。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为你们收集的幼儿英语教案范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿英语教案1

活动目标：

1、体验游戏活动的欢乐。

2、学会 one two three four five . 听懂问句“How many …”

3、培养勇于大胆参与游戏的行为。

活动准备：

1、苹果树5棵、苹果15个。

2、英文1到5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。

3、请一名教师扮演老虎。

活动过程：

一、T: Hi Good morning everybody .

Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s .

手指游戏：

one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick

Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump

three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao

four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof

five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming

二、通过苹果树和苹果引出活动。

T：Look over here . what can you see . (I see ) Do you like apples ?

教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教儿童读句子，并拼读。

T：How many apples . one… Let’s count together .

三、游戏 《格子方块》

1、听音说句子： 老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英语写出方块上数字的名称。

T: How many …

C: Is number …

2、当你看到是方块上的次数是3的时，就要回到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时侯马上跑回座位关上门。(分组游戏，先请男孩子或女孩子。)

T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok .

T: A Tiger is coming , shut the door . ok

T: How many …, How many … Let’s count one …

T: One… Go go go

四、多媒体

Let′s watch TV ?

Look carefully please .

Please Listen and watch .

Let′s count …

幼儿英语教案2

活动名称：英语音乐欣赏（ifyouarehappy?）

活动目标：

1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感

2、学习单词clapyouhands，stmpyoufeet3、锻炼幼儿的表现力

活动准备：磁带

活动过程：

一、greeting

goodmorningeverybody!

二、topic1、完整的聆听歌曲

“今天老师帮小朋友准备了一首歌，这首歌的昵称叫ifyouarehay??，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你读完这首歌后有哪个感觉。”

“孩子们，歌曲听完了，你们有哪些感觉啊？”

2、学习词组clapyouhands

“孩子们，现在你们来唱一下这首曲目的第一段，要严肃认真的听，听完之后同学有问题问你们。”

“孩子们，在今天的这一段音乐里，除了有说话的声音，还有什么声音？”

“对，有拍手的声音，那他们明白拍手英语怎么说吗？”

“readaftertome，clapyouhands。

跟读。

“小朋友们说的真好，现在在同学要请小朋友和教师一起听着戏剧来一起做一下clapyouhands。”

练习。

3、第二、三、四段的的学习同上。

4、完整的练习

“小朋友们，这4段我们将要全部学习完了，现在我要跟你们一起把这一首

歌完整的来演出一下，你们自己说他们可做出来吗？”

“好，咱们来试一下。”

5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了今天才学过的英文。”带领小朋友们一起说，边说边做动作。

三、结束

活动反思：

在这节课上，孩子们表现出了很高的戏剧欣赏水平跟舞蹈水平。

先是请小朋友们完整的欣赏，问她们在读完了这首歌后有哪些感觉，好多小朋友们抢着提问，有的说高兴，有的说幸福，有的说更爽，也有的说很开心，说的挺准确，我很高兴，大大的夸奖了你们一番。

然后是分段欣赏，提问大家不仅有音乐，还有什么声音。小朋友们就能写出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是哪个声音。但是我一提醒，大家就都可回答上来了。整体训练的之后，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的抑或很好的。

这说明我们班的小朋友经过三年的大幅训练，已经对音乐有了独特的兴趣跟欣赏水平了，下一步，我准备把这首歌教给孩子们，使它们不光会欣赏，还能演唱。

幼儿英语教案3

好吃的零食

一、活动内容：《好吃的水果》

二、活动目的：

1、通过在游戏中复习学过的词组，如：apple、pear、orange、banana等等。

2、学习新单词：“pineapple”（菠萝）、“strawberry”（草莓）。

3、初步运用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

三、活动准备：

准备各种水果（实物）、水果图片、

电视，EVD

四、活动过程：

1、热身活动歌曲《AppleTree》

2、师生相互问好

3、导入：游戏“猜包中物”

（1）猜出水果并回答：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T；Verygood！appleappleIt’sanapple。

（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给他们）

（2）猜出橘子并强调问题。

T：What’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

（3）现在请小朋友再看看能否摸出哪些？（梨子）

T：What’sthis？

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

（4）猜出香蕉并提问。

T：What’sthis？

S：It’sabanana

T：banana，banana

出示实物，学习新词组“pineapple”“strawberry”并使儿童认真观察或者学习词汇的恰当发音。

“现在我们再来看看能否有哪些东西呢？”

（1）出示菠萝并提问

T：What’sthis？

S：是菠萝

T：No，no，no，It’sapineapple

（2）出示草莓并提问

T：What’sthis？

S：是草莓

T：No，no，no，It’sastrawberry。

幼儿英语教案4

活动目标：

1、在场景中，有兴趣地学习区分跟说出日语词汇money、peach，并复习已学词汇apple、banana、pear、elephant；

2、喜欢参加英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的真谛。

3、让宝贝在活动中感受分享与关怀的幸福。

活动准备：

1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；

2、桃子、香蕉、苹果、生枣卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程：

一、翻山越岭去旅行

1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带他们去旅行，Are you happy?

Let’s 背起背包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜英语的教案怎么写，准备出发，Are you ready?

2、教师带领，和儿童一起越过重重障碍。

二、意义之旅

1、做客猴子家

（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”；

（2）给monkey送上偏爱的礼品“桃子”，幼儿认读中文词汇“peach”；

（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”

2、给大象喂食

（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的缘由；

（2）教师和儿童一起给elephant喂蔬菜、苹果、生梨和桃子，并使小孩复习单词apple、banana、bear和peach；

（3）吃饱后的`elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼

教师带领幼儿听着戏剧，再看望其他小动物，并帮他们送好吃的！

幼儿英语教案5

教学根本目的：

1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地阐述猪的首要特征。

2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。

教学预备：

在小黑板的上方画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上边各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。

预先设定教学过程：

1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。

2、温习谜语童谣“Kangaroo”。

T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?

T：(展示袋鼠图片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)

3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的方式画出猪的特征，让小孩初步知道童谣的内容。

T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。

(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。

(画一個鼻子)Ihaveonebignose。

(画打勾的标识)Isay“Oink，Oink”。

WhatamI?Yes，pig。Followme英语的教案怎么写，please。

4、Music游戏“Onthefarm”

幼儿英语教案6

目标aim：

1、describe the parts of the funny face in the game.

2、putting and drawing a funny face.

3、children feel enjoying in the game.

准备preparation：

1、blank face cards for every child.

2、puppets

3、tape recording

课程course：

第一部分part one：

1、daily dialogue: what day is today? what’s weather like today?

2、game: “max says”

3、chant: bend your knees

第二部分part two：

1、teacher turn to magician with magical wand. ? abracadabra ten eleven twelve a white face. oh no eyes no nose no mouth no ears. i must change out them. abracadabra,? twelve thirteen fourteen. what’s this?（eyes）？

big or small?（big）

what color?（red and blue）

（long or short?）

try to say in one sentence.（yes, they are big red and blue eyes.）

to change out others in the same way. put the parts of body together in the magician game. all are three faces.