小学数学写秋天的课本_小学三年级描写秋天的课

小学三年级语文《秋天的味道》教材教案三篇

“我说你猜”，小组中一个同学说出课文中含生字的成语，其他成员逐渐在文中找回来。(3)当当小同学。三、再读课本，画出不懂的词句，可前后桌交流。第二课时一、由题入手，整体认知。1.请老师自读课本，边读边用直线画出描写春天味道的词句，多读几遍。2.做填空练习初说感悟：由这种特有的春天的味儿，你可感受到什么?二、自主研读，理解体验。1.再细读文章，把你喜欢的部分大声读一读，2.讨论交流。把你想到的与组内的学习伙伴交流。先读读相关的语句，再探讨你的看法。3.把小组的学习内容向全班汇报。汇报方式可以谈感受，可以有情感朗读。三、比赛促读，升华情感。1.选择自己偏爱的段落读。2.合作指点朗读。3.比赛，多方点评。板书设计：色香态____满足小学三年级语文《秋天的味道》教材教案二一、教材概述《秋天的味道》是长春版初中数学三年级上册第一板块中的第二篇课文，这是一篇叙事长诗，抓住春天的特点，从夏天来到家家户户写起，

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更新时间为，素材编号268408。这是夏天的雨ppt，包括了1+1课堂组合方式，说话训练，写法总结等内容，秋韵如诗人教版小学数学教科书——秋天的雨导学一在文章中，自读课本，再跟同事交流交流。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常浓烈的味道。秋天的雨，吹起了黑色的小喇叭，它告诉你们，冬天快要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你是如何理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？导学二1、默读第二自然段，找出这些词是写颜色的？2、秋天将这种漂亮的色彩分别帮了谁呢？找出有关句子，读一读说话训练秋雨给春天带来的色彩能不止这几种，我们学着课文的样子也来说一说吧：例句：它把黑色给了松树，红红的红叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了冬季的清凉。瞧，秋天的雨把红色给了橘子，______像_________。导学三写法总结通过《秋天的雨》这篇短文的学习，我们了解了在段的更后面，总的讲这个自然段的意思，

小学数学三年级上册教学计划三篇

三年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们懒惰好学。但也是少数一部分同学基础较好，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中应加强后进生的学习，使它们逐渐赶上大部队。下面是学校数学三年级上册教学计划，小学数学三年级上册教学计划1一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材里面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的春天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的观念方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语小学语文描写景的课文教案怎么写，并适度提出略读的规定。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。二、

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《秋天的图画》说课稿范文

《秋天的图画》是人教版小学数学第三册教材中的一篇描写春天丰收美景的诗歌。喜庆和热闹。整篇课文句式错落有致，读来朗朗上口，很合适低段成人的朗读训练。特别是前面四句：'梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的面颊，稻海翻起白色的海浪，高粱举起燃烧的火把。'不仅读来有滋有味，它整齐对仗的词性，更是孩子们进行模仿说话写话极好的练习点。秋天是美好的，可爱的，喜悦的，为了孩子们能体会真正的春天，投入地，尽兴地，愉悦地学习课本，我对教材做了如下处理：1，为了更好的激发学生的学习兴趣，使它们在学文的过程中可深刻地展现独特的景色，针对富阳的气候特征，我进行了重组教材，将第一单元的课文后置到了十月份，这样我们就可以一边学文一边带孩子们去大自然中找秋天，画秋天，写秋天，颂秋天，真正达成心灵目标跟知识素养目标同步演进的目的。2，适量的从课外引进一些教师喜爱的描写春天的诗词，儿歌和文学，在拓展学生的阅读面的同时，让学生体验丰富多彩的语言表达方式。

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