福利：大班健康活动教案2篇（大家都来跳一跳 ）

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大班健康活动教案2篇（大家都来跳一跳 ）

大班健康活动：红孩子的故事

活动目标：

1、通过活动幼儿可获取有关血液循环的基本常识；

2、在与学生的交流中儿童可充分联系至自己的生活实际；

3、幼儿在活动中可感受到生命的美丽，开心的生活。

活动准备：与课件内容相联的PPT，红宝宝的截图

活动难点;理解血液的循环形式

活动重点：通过PPT引导幼儿自然地处于到了解活动中去

活动与指导：

一、导入：幼儿韵律“找朋友”

师：“你找到朋友了吗？”

师：“你的同学都有谁呀？”

师：“开来你的同事挺多的，可是我还知道大家也有一个朋友经常跟你在一区，你呀却不知道！”

师：“知道它是谁吗？”

师：“猜一猜啊，我们每个人都有的！”

二、新授

1、展示红宝宝的照片，揭晓答案“这个小东西就是和我们仍然都在一起的最好的伙伴，它呀有一个好听的小名叫白女儿。”

师：“你们见过它吗？”

师：“没有见过？这就奇怪了，我讲到它仍然都跟我们在一起，而且是关系最好的好朋友，怎么大家都没见到呢？”

师：“那就叫我来当友谊使者，带你们去认识认识这个漂亮的黑宝宝吧！”

2、打开PPT

（1）、爱玩的黑宝宝

师：“红孩子就生活在我们每个人的身体里，它就住在此处。”

师：“这里有一个很非常的名字就叫左心房。”

师：“诶，我们一起来看看他们有好多人住在一起的，就像我们小朋友一样，都是大家在一起的，是不是啊？”

师：“当我们的黑孩子睡觉了之后才会通过这种一扇门进入到一个叫做左心室的地方，它们去哪儿干嘛呢？有谁就能猜一猜呢？”（鼓励幼儿大胆的想像，假如是自己跟这些的同事一起，那会做哪些呢？）

师：“那我们一起来看一看红孩子是不是去做跟你想的一样的事情了！”（展示血液经左心室流入大动脉的PPT）“哇，他们似乎也跟大家一样的偏爱跑步哦，而且还比他们还跑得快呢，呼啦啦的直向前冲呢！像不像你？”（与幼儿交流，引导儿童回忆自己以前出学校后的场景）

师：“来，再看看我们的黑孩子既去哪里了？”（PPT血液由大动脉流向各小静脉，引导幼儿观察模式的不同，路经的大小、多少的差异，并且观察红宝宝的多少的变化，红宝宝是回自动分流的，得出红孩子是很爱冒险的小朋友，与儿童交流，让幼儿举例说说自己的英雄行为

2.大班健康活动：大家都来跳一跳

活动目标：⒈学习脚底并拢向前障碍跳。⒉合作进行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣。

活动准备：

⒈物质准备：纸管人手两个；画板7快；苹果贴纸若干，颜色标记六组；比赛场地示意图一份。

⒉队伍准备：分成六队，以六种颜色命名。

活动过程：

一、热身运动。

⒈师：小运动员们，我们赶紧到运动场上去做训练吧！

⒉（边进场边活动身体，带领幼儿走至圆上）

⑴走、走、走，跳、跳、跳，双脚伸直跳一跳，双脚伸直跳一跳。

⑵走、走、走，跳、跳、跳，单腿站立跳一跳，单腿站立跳一跳。

⑶走、走、走，跳、跳、跳，转个圈儿跳一跳，转个圈儿跳一跳。

⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。

二、探索纸管的拼搭，学习双手往前障碍跳。

㈠幼儿个人自主拼搭，交流，学习跳

⒈师：运动场到了，我们要开始练习活动了。今天的练习任务是跳，跳过什么呢？看看这是哪个？（纸管）对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。

⒉师：接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。

⒊幼儿探索两个纸管的拼搭，并且全身并拢向前跳。

⒋回到原位，交流小结。

⑴请你介绍一下，你是如何拼的？（长度、高度）

师：请你来说一说你今天怎么拼搭障碍物的？把两个纸管叠上去，挑战纸管的高度。

师：除了叠高的方式，还能拼出如何的障碍物？（把两个纸管并排放好，挑战纸管的长度。）你们想不想也来试一试？

⑵小结：原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方式来构建，挑战不同的高度跟不同的宽度。刚才两个纸管的高度跟重量对我们运动员来说太简单了。要不要挑战难度？怎样增加难度？

㈡合作拼搭，交流，练习跳

过渡语：可是我们每个人唯有两个纸管，怎么办？（合作）

⒈请你找到和你一样颜色小朋友，一起合作挑战更高难度的障碍物！数一数，你可跳过几个纸管的高度，几个纸管的厚度？

⒉幼儿分组合作挑战。

⒊交流

师：刚才他们挑战的是如何的难度？你必须几个纸管？怎么放？（长度）

师：刚才我们挑战的是纸管的长度，有没有挑战纸管的高度的？

三、游戏：大家都来跳一跳

过渡语：更高难度的障碍物我们也挑战了，运动员们，训练时间结束，接下来马上要开启的是比赛时间。

⒈请你找到跟你颜色相似的点上，成联赛队形。（认识各队）

⒉下面我们要来认识一下比赛的场地，请看示意图！（出示场地示意图）需要什么？（画板、纸管）纸管怎么拼搭？每一组需要几个障碍物（4个）这4个障碍物分别放到什么位置？它们之间的间距又是如何的？请他们认真观察。（摆放好场地后常识 大班障碍跑教案怎么写，可以请幼儿先练习一下）

⒊比赛很快就要开始了，请运动员们准备好，听我来说比赛规则：听到口令后常识 大班障碍跑教案怎么写，请你一个跟着一个连续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续比赛。在规定的时间里，哪队贴的苹果数最多，就是胜利者。

⒋针对游戏状况提出要求，再次游戏

⒌比赛结束，请你选择一个纸管坐下去，我们来看比赛结果。（双数、单数数，数好后写上相应数字）

⒍小结。小运动员么，今天的比赛快乐吗？让我们放松一下吧！我们的比赛结束了，请你们整理好你的练习器材。

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