生活经验：幼儿园大班语言教案：散文诗 秋天到了_教学实例/设计_教学研究_教育专区

活动目标 1、理解散文诗的内容，感受诗词诗优美的诗意与语言。 2、了解秋天动植物所出现的变迁，喜欢观察大自然。 活动准备 1、磁带幼儿园散文诗教案怎么写，录音机 2、自制秋天的背景图跟红叶、小竹子、小燕子活动教具。 3、教师自制图片：天空中乌云密布幼儿园散文诗教案怎么写，开满花的树重点与难点活动过程（预设）（一）初步理解哪些是大自然的语 言。 导入语：大自然有很多语言，让我们一起来猜猜大自然对我们说了哪些？ 出示乌云图片：这幅画表示什么？ 出示桃花开花的照片：这种场面会对我们说哪个？ （二）、欣赏散文诗，理解内容，感受优美的语言。 1、欣赏第一遍。 提问：你从那里了解秋天到了？教师结合儿童回答出示活动教具。 2、教师结合自制秋天背景图与教具朗诵第二遍，幼儿再次欣赏并学习优美的词组与单词。 提问：你认为白枫叶美吗？从这些词可以感受到？ 小松鼠往家里搬什么？是如何搬的？ 唧唧啾啾是谁的叫声？小燕子要到那里去？要多久从那里了解？ 红枫叶、小燕子、小松鼠想告诉我们哪个？ （三）、引导幼儿自主提问与互相回答，进一步理解内容。 再次欣赏文学诗后，引导幼儿提出自己的疑惑：你有哪些不明白的地方吗？ （四）、欣赏录音，尝试和念散文诗。 （五）、引发儿童寻求秋天的兴趣。 除了散文诗中的枫叶、小松鼠、小燕子告诉我们秋天来了，还有什么也会告诉我们秋天来了呢？让我们一起去寻找 吧。上一篇：幼儿园大班语言教案：我去过的地方 下一篇：幼儿园大班教案：树真好 (含课件)