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幼儿园儿歌的课件【篇一：幼儿儿歌教案】小班语言活动 :儿歌幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语 言教案幼儿园小班教案一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》 /p p二、活动目标：学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的气息。探索用柔软的声响与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。注意与同伴协调一致的朗读儿歌，体验关爱小蜗牛的亲情。三、活动打算：将装饰好的纸箱套在录音机上，扮 “雷公公 ”，录有雷声的磁带。一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。《摇篮曲》的戏剧磁带。四、活动过程：幼儿初步认知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的气息。教师怀抱 “小蜗牛 ”，导入话题 “我们的小蜗牛在旁边玩了两天该晚上了。 ”接着表演唱《摇篮曲》哄其睡觉。幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。（1）幼儿造成请求雷公公不要吵醒小蜗牛的梦想，引出活动名称。 教师放录音，提问： “是哪个声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把 我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？（2）幼儿初步认知儿歌内容。

教师用请求的嗓音示范合唱儿歌，然后再对幼儿说： “雷公公听到我 们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。 ”最后，与 幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。（3）幼儿和诵儿歌。教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。 “雷公 公呼噜打的很响了，没听到，我们再一起求求它吧！ ”（4）幼儿集体朗诵童谣。 再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。 集体合唱儿歌，注意声音应保持一致。（5）幼儿有表情的朗读儿歌。 教师提问，启发儿童进一步探索用细腻的嗓音朗诵童谣与雷公公对 话。 “雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们必须怎么样请求它，雷 公公会听到舒服，又不会吵醒小蜗牛。幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其睡觉。 师：这次，雷公公真的听到小朋友的话啦！它不打呼噜了，还跟我 们一起哄小蜗牛睡觉呢！ 4．听音乐《摇篮曲》，教师启发儿童，轻轻将小蜗牛送到小床上， 让小蜗牛安静地睡着，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开学校。附儿歌《不要吵醒小蜗牛》雷公公，雷公公， 请您清点打胡噜。 我的蜗牛在晚上， 不要吵醒小蜗牛。【篇二：儿歌教法】【关键词】幼儿园 儿歌教学 儿歌语言简练明了，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言声调， 节奏欢快，幼儿可以在生动的韵律中感受到良好的初期教育。

幼儿 园儿歌教学不仅可以鼓励儿童学习儿歌，更重要的是借助学习儿歌 发展儿童的语言能力、认知能力或者积极的情感、态度等。学习儿 歌并不是目的，而是教育的方式跟方法。教好幼儿园儿歌是我们幼 师推进教学工作的主要内容，应充分考量儿童的学习特性跟认识规 律，注重综合性、趣味性、活动性，寓儿歌教学于生活、游戏活动 之中，深入讨论儿歌教学方法，提高儿歌教学实效，奠定幼儿早期 教育基础。一、朗读法：《幼儿园教育指导纲要》在 “指导技巧”中提出： “语言能力是在利用 的过程中演进出来的，发展幼儿语言能力的关键是营造一个能使他 们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境 ”儿歌是 幼儿园语言教育中的重要内容之一，和谐的韵律，朗朗上口，深受 幼儿喜爱。儿歌朗读，就是把书面上的儿歌语言变为口头上说的语 言，把无声的语言变为有声的语言 —— 更可表情达意的活语言。在 儿歌的课堂中，运用朗读法，教授儿童学习儿歌，也帮儿童创设想 说、敢说的环境，从而丰富儿童的语言，增长幼儿的常识、扩大幼 儿的眼界，对幼儿的语音跟语感训练也是着十分重要的作用。在朗 读儿歌过程中，可以充分激发儿童多种感官，首先是加深了记忆， 且在朗读中自然加深记忆。

幼儿的朗读过程，也是广泛吸取语言表 现力营养的过程，随着语言的丰富、技巧的提升，口头语言也逐渐 提高。所以我们应充分了解幼儿园儿歌朗读教育的别致魅力，巧妙 利用朗读法，提高儿歌教学成效，达到增进幼儿语言全面发展的目 标。二、图画法： 儿歌教学的图画法，即为儿歌配画。它是以儿歌内容，画出符合儿 歌的图画，加深幼儿对儿歌的理解，也能结合绘本活动，培养儿童 的形象思维能力，启发幼儿的想像空间，开发幼儿的造就潜能。如 开展小班主题活动 —— 春来了之活动九：彩色蘑菇。在老师儿歌： “小小花雨伞，落入树林中 ; 要是撑开来，再也收不拢。 ”后，可以指 导幼儿学画彩色蘑菇。先画出半圆形的蘑菇盖，再画出厚薄、粗细 不同的蘑菇柄，然后指导幼儿用简洁的笔触装饰蘑菇盖，并为每个 蘑菇涂上喜欢的白色。注意蘑菇要画得有大有小，不要排列得更整 齐。先学儿歌再画蘑菇，加深了儿童感性认识和对歌词的理解、记 忆，并迅速的记住儿歌。###nextpage###三、歌唱法： 据最新研究看到，一个人的戏剧能够始自儿时歌谣的熏陶，因此， 让富有儿童情趣和带有教育涵义的童谣伴随着儿童成长，将有助于 培养小孩的戏剧能力。幼儿园儿歌教学的歌唱法，是童谣教学的基 本方式，也是儿童戏剧的启蒙教育。

通过演唱童谣，培养儿童对音 乐的兴趣，愿意参与儿歌咏唱，初步展现歌唱儿歌所抒发的戏剧之 美跟对儿歌的进一步理解。儿歌歌曲通俗易懂，节奏简洁，旋律朗 朗上口，结构短小，音域不宽，适合幼儿演 唱。儿歌教学歌唱法可以采取齐唱、独唱、重唱、合唱，培养幼儿 掌握歌唱的不同方法，感受不同的效果。通过学儿歌，唱童谣，既 培养了幼儿语言能力，又培养了幼儿演唱儿歌的素养，从而有效提 高儿歌教学。四、游戏法：游戏教学法是场景教学法中的一种形式，儿歌游戏教学法就是在游 戏活动中老师儿歌，它伴随着儿童的活动游戏而吟唱，能够促使和 加强幼儿游戏的兴趣跟愉悦感。幼儿边玩边听，使整个游戏充满节 奏感，从而提升游戏的兴趣，丰富游戏的内容。如丢手帕游戏：让 十余个幼儿席地围圈而坐，多媒体播放丢手帕儿歌： “丢手绢，丢手 帕，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住 他。 ”幼儿一边做游戏，一边听儿歌。在游戏活动中加入儿歌因素， 让儿童在游戏活动中学习儿歌，在听儿歌中加强游戏，极大的丰富 了游戏内容，调动了儿童学习儿歌兴趣，激发了儿童学习儿歌潜能， 促进了幼儿园儿歌教学。五、表演法： 表演法就是根据儿歌内容，用舞蹈方式抒发儿歌的主题。

通过表演， 从而培养儿童的肢体语言，丰富学习儿歌内容，加深幼儿对儿歌印 象跟记忆。如小班主题活动 —— 春来了之活动十六：小小蛋儿把门 开。幼师可先教授儿歌： “小小蛋儿把门开。小小蛋儿把门开，开出 一只公鸡来，毛茸茸啊胖乎乎，叽叽叽叽唱出来。 ”然后，幼师讲解、 示范小鸡出壳动作，组织幼儿随美术边听边演奏，鼓励幼儿自由创 编各种小鸡出壳跟舞蹈的动作，在音乐伴奏下，幼儿扮演小鸡边听 边走出活动室，从而，加深了儿童对儿歌的体会跟理解，提高了儿 歌教学效果。幼儿园儿歌教学，其方式多种，需要我们按照不同内容跟不同时期， 采取具体教学方法，丰富儿歌教学内涵，扩展儿童了解，促进幼儿 主动学习，提高儿歌教学成效。【篇三：幼儿园小班儿歌大全】幼儿园小班儿歌大全 （137 个 ）儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教 学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班儿歌教案怎么写，儿歌教学的比 重更大。为此，小编整理了下面小班儿歌大全，供各位参考。、吃饭歌 我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃猪肉，剥鸭蛋，身体健康多 可爱。、喝水歌 我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体 棒。、穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。

穿裙子，脱鞋袜，勤劳聪慧 人人爱。、穿衣脱衣 我是一个好孩子，自己着装穿上衣。还会穿鞋穿内裤，妈妈伸出大 拇指。、穿裙子 一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小 洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。、哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大门口 吃完肉骨头 眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃肉骨头 向我点点头、爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当 模范。、可爱的小脸蛋 眼睛看孩子，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。、小手链小手链，真好看。我跟父亲穿一穿。有白的，有蓝的，漂亮的色调 一串串。、奇妙的彩泥 彩色泥，手里搓。我把它做成小手镯。彩色泥，手里搓。还能成为 很多多。、小乌龟 小乌龟，慢慢跑。背着房子去旅行。不怕风，不怕雨。是个游泳小 能手。、小脚大脚 一二一，走呀走。妈妈宝贝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向 后跑。 向左走，向右走。一二一二齐步走。、划小船小小船，两头尖。我跟父亲去划船。划呀划，划呀划。我们一起去 游玩。、小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。、调皮的小老鼠（小班）小老鼠们真可爱，大象鼻子当通道。

大象有点不注意，小老鼠们钻 进去， 痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠 飞到天起来。、可爱的小青蛙 小鸭子，真漂亮，红红的喇叭花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉你们 早早上！大家都来把它夸，是个善良的小青蛙。小鸭子，真得意，拍拍翅膀 喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。、过马路要留意 小朋友，过马路，要跑黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看 仔细， 红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时 刻要记住。、去旅行 小朋友们手拉手，高高兴兴去旅行。这边瞧，那边瞅，美丽北京看 不够。、坐花轿 新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小儿子，坐花轿，一摇一摆乐 陶陶。、梨宝宝 秋天到了，真热闹。梨树结出桃宝宝。梨宝宝，见了我，个个争着 让我抱。、大橘子 大菠萝，圆既圆。绿皮裹着红肉瓤。小孩子，大口尝。吃到舌头甜 又香。、秋风吹 秋风吹，树叶摇。片片嫩叶落出来。好象蝴蝶在表演。、五指歌一二三四五，上山看老虎，老虎不在家，看见小松鼠， 松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。、春天春风吹，暖洋洋。草儿绿，花儿香。柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采 蜜忙。、宝宝来园第一天 宝宝来园第一天，各个表情不通常。

有的身上挂泪水，有的抱着妈妈腿。 有哭有闹还有叫，都需老师抱一抱。 再过一段看一看，宝宝笑得真灿烂。、宝宝鸟 天上小鸟吱吱叫， 托儿所的小孩哈哈笑。 小朋友们做游戏，我们是幸福的孩子鸟。、洗洗头 哗啦啦，哗啦啦，宝宝快来洗头发。 香香的发梢飘呀飘，我们孩子多可爱。、不倒翁 不倒翁，咪咪笑。坐在哪里不吃饭。 轻轻用手推一推，它冲你呀左右摇。、比小手小手小手洗一洗，小手小手搓一揉， 小手小手擦一擦，小手小手拍一拍， 小手小手伸出去，比比谁的小手白。、春天到 春天到，春天到。美丽的草儿开放了。蝴蝶翩翩在跳舞。小鸟喳喳 在哭泣。小小青蛙上下跳。春天春天真正好。、春天到 春天到，春天到。地上长出小绿草。花儿香，鸟儿叫。春天春天多 美好。、洗手歌 哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不 生病。 哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁 洗得更干净。、小手拍拍 小手小手拍一拍，我的小手举起来。小手小手拍一拍，我的小手转 起来。 小手小手拍一拍，我跟父亲把手拍。小手小手拍一拍，我的 小手藏起来。、夏天到 夏天到，夏天到。树上知了不停地叫。小蜻蜓，在飞跑。太阳公公 咪咪笑。

、数星星 天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。我跟父亲数星星。一颗星，两 颗星。 三颗四颗五颗星。数来数去数不清。、儿童绕口令 小妞妞，花兜兜。小辫子，扭一扭。推小车，吱扭扭。爱劳动，拾 豆豆。 红豆豆，绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷，点点头。大家 都来夸妞妞。、树的变化 一棵树儿高既大，树上鸟儿叫喳喳。春天大树发新芽，夏天大树开 红花。 秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。、洗手 清清水，水清清，洗洗小手讲卫生。手心手背手指头，手腕都要洗 干净。、小青蛙 小老鼠呱呱呱，身穿绿衣大眼睛。一蹦一蹦跳的高，能抓害虫顶呱 呱。、滴答滴答 小闹钟滴答响，老鼠爬到时钟上。铃铃闹钟响，吓的耗子直嚷嚷。、小手小脚 我抬起小手去，我收回小手来。我抬起小手拍一拍，小手收出来。 我踢出小腿去，我收回小腿来。我的小腿踢一踢，荡呀荡起来。 我 伸出小脚去，我收回小脚来，我的小脚跳一跳，跳呀跳起来。、客人来到我们家 小山雀，叫喳喳，客人来到我们家。我请客户家中坐，我帮客人倒 杯酒。 客人笑着把我夸，妈妈见了乐哈哈。、皮球歌 我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳。向前拍，向前跳，向后拍儿歌教案怎么写，向 后跳。 轻轻地拍，跳的低。使劲的拍，跳的高。

围着皮球跑一跑。、春天 春天天气很好，花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯下腰。 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。55 、小手绢 小手绢，四方方。天天带在我头上。又擦鼻涕又擦汗。干干净净真 好看。58 、手指谣大拇哥是父亲，爸爸最爱开汽车，嘀嘀嘀二拇哥是爸爸，妈妈最爱 织衣服，喳喳喳，中指头是父亲，哥哥最爱打电脑， 嗒嗒嗒，无名指是女儿，弟弟最爱踢足球， 嘭嘭嘭，小妞妞就是我，我很爱上幼儿园。60 、小牙刷小牙刷，手中拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白 花花。61 、大苹果 我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别 碰我。