学习笔记：教案中课程小结怎么写.docx

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教案中课程小结怎么写讲稿中课程小结怎么写【篇一:学习课堂设计经验感受】学习教学设计经验感受王舟课堂教学是推进新课程的重要方法之一,而学生的课堂教学设计是学生实施课堂教学的一个先决条件。教学设计的好坏,直接决定着教学的品质、课程的推进。如何进行教学设计?如何抓住教学设计的重点?如何设计一个有效的教学过程?这都是我们应面对跟解决的难题。通过此次教学设计的阐述,我获益匪浅,在此谈谈我的一些学习经验。我觉得教学设计的重点,不管是确认教学的目标,还是教学的重点和难点,其实它都是要学生明确本堂课,我们要教会学生什么,以及缓解学生什么难题。因此我觉得在进行教学设计时,应掌握下面三个问题一、立足学生《数学课程标准》中强调:“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身认知模式的不同,学生的英语学习活动应该是一个生动活泼的、主动的跟富有气质的过程。”因此每一个学生的学习接受能力不同,特别是城乡学生的差距就更大,教师在教师设计时,就要考虑对于教师的实际水准进行教学设计,而不单单是考量课程设计的安排跟进度。比如在引人各种方程的教学时,我们也许还会创设情境让教师列出诸多方程,然后引入方程概念,但是即使在营造情境时设计的弊端过高,就会影响本节课教师学习的积极性,偏移难点,而且会妨碍教学进度。

二、挖掘教材数学的许多概念、定理、思想的教学,都是采用螺旋式上升的。因此学生在课堂设计时,要掌握一个总体的模式,在教学过程中应进行渗透。比如在七下“4.1二元一次方程”中试题教学,例:已知函数3x+2y=10。(1)用关于x的代数式表示y;(2)求当x=2,0,3时,对应的y的值,对本例题(1)中的变形是即将学习过的整式变形,对于变形的结果就是学生将来要学习的一次函数解析式。而二元一次方程解的不唯一性,刚好体现了一次函数由无数个对应点构成的关系,这只是它们之间的一个联系,也是这二者教学的一个难点。三、把握课堂学生是我们老师进行教学设计的基础,但学员的状况学生不可能都会事先预计好,因此教学中需要应对教师的上课即时表现,做出合理的处理。比如在有些举实际例证时,教师就要好好分析学生所举的事例。如:在预测“点动成线,线动成面,面动成体”时,学生举例:气球从一个平面吹成一个球体。这主要是因为学生对常识还不深入理解跟对实际问题的辨析能力不强。因此学生还要在教学中对教师进行当堂的剖析,假如这是学生应是没有能力当堂解决的活,可以采用适当的处理方法:比如一起讨论,上网查询,暂时搁置等。总之要按照学生的反应,适当地调节教学设计。

【篇二:教学总结反思如何写】教育教学工作小结与思考一学期很快过去,可以说是兴奋忙碌而收获多多。这学期我积极的去适应新课程的规定,责任推动我做好工作,无怨无悔的做好工作。期间灰心过,气馁过,但更多的是鼓起勇气向前进,一学年过去了,作为六年级部教研组长就教研组和自己的教育教学工作更有必要小结反思。开放式教学:由学生借助开放题的引入,在学生参加下缓解,使学生在困惑解决的过程中感受数学的本质,品尝进行创造性数学活动的真谛。开放式教学中的开放题通常有下列几个特点:一是结果开放,一个问题可以有不同的结果;二是办法开放,学生可以用不同的方式缓解这个难题;三是模式开放,强调学生缓解问题时的不同思路。新授前都是让人们先搜集资料,然后在课堂上相互交流通过收集资料让人们感受到数学就在我们的身边,数学离我们进了,通过相互交流使它们学到了对方的知识,使学生们共同演进,共同进步教案课堂小结怎么写,所以说在新课改中不知不觉师生的关系近了进入平等的地位,讲台也变大了,在也不是三尺讲台了,教师已经溶入学生后面了,学生也不在封闭只是相互合作主动讨论、探讨、学生们不在感觉数学枯燥乏味,而是生动有趣,感到了数学就在我们前面。活动式教学:让学员进行合适自己的数学活动,包括建模制作、游戏、行动、调查探究等,使教师在活动中了解英语、理解化学、热爱英语。

通过使学生用相同长的绳子分别弯制成长方形、正方形、圆,然后引导大家观察、比较、判断:哪一种形状的图形面积最大?这样的“做一做”活动,既触及到生活跟制造实际中怎样在材料一定的条件下增加材料的借助效率的难题,又培养了学生对实物与图形的了解能力,同时在学生动手操作中尝到学习英语的甜头。探索式教学:采用“发现式”,引导学员主动参加,探索知识的产生、规律的看到、问题的缓解等过程。例如“谈谈储蓄的收益”就是来源于社会生活的实际问题,指导教师认真阅读并作一些简洁的计息演算,就能加深学生的印象,使它们感性地认识到学习英语的益处,提高学习兴趣。诱发学生的灵感。在课堂中,教师要及时捕捉和造成学生学习中发生的灵感教案课堂小结怎么写,对于学生别出心裁的看法,违反常规的解答,标新立异的设想,哪怕只有一点点的新意,都要尽快予以肯定。同时,还必须应用数形结合、变换视角、类比方式等手段去诱导学生的物理直觉跟灵感,促使学生可直接越过逻内容来自淘豆网转载请注明出处.