理论知识：培训教案编写模板

1 培训教案编写与评估方法实行 一、目的 为充分挖掘公司外部的辅导资源鼓励内部培训教案开发与共享规范培训教材与教案编写确保培训效果和授课质量进一步加强公司的辅导课程制度促使内部培训师队伍的蜕变特建立本办法。 二、职责 教案开发者负责辅导教案的设计与研发。教案试读小组由教案的目标学生构成负责对教案进行试读培训教案怎么写。 教案专家小组由教案涉及领域的中、高层管理者组成负责对教案进行审阅与评判。 人力资源部 负责对辅导教案进行初审 组织相关人员对教案进行试读调查、专家评判、综合评估、计算与领取教案稿费。 三、教案编写的规定 结合工作案例、工作经验与成果根据成人学习特性安排课程内容突出教案的“导学”作用推动学生借助自主学习超过理解、掌握、应用课程知识与技能的目的。完整的授课讲义编写由课程设计Word 格式 、培训教材Word格式 、测试题目Word 格式 、演示课件PPT 格式四个部分构成。 1、课程设计是提供培训工程的基本信息准确包括课程名称、目标学生、课程目的、课程目标、课程提纲、课程时间等。 2、培训教材要按照儿童学习特性可表现出本培训项目的课程目标、课程结构与课程详细内容。

3、测试题目是按照课程目标与课程内容规定选择学生评估方法设计适量的教学练习题与课程测验题检验跟巩固学生的学习效果。 4、演示课件要发挥演示文稿的特征即按课程结构设计页面、添加文字、编制图表、加载案例等表现知识技巧与难点的内容把课本知识点呈现在 PPT中。2 四、教案的详细结构 1、课程设计 培训工程一个培训项目一般包含几个独立的课程设计。 课程名称本课程名称 编著人员编著部门与作者 课程时间课程总课时 课程目的为什么要学习本课程学习本课程的必要性 课程目标通过学习本课程已经推动什么转变采用何种标准来评判最终的学习效果 评估方法课程结束后所采取的评估方法 目标学生主要的受训对象是谁目标学生要具有这些特性 课程提纲课程的构架单元课程内容编排的前后顺序 课程资料包教材页PPT页测试题页参考资料页。 2、培训教材 教材封面 教材目录 教材正文 引注明 参考文献 测试考题 3、演示课件 课件封面 课件目录 课件版心 五、教案申报与评估 课程名称、编著部门/作者/日期、版本号 课程结构单元、页码 按目录排版单元章节内容包含案例、数据与资料来源等索参考书目、报刊、网站等资料表明 根据课程目标按单元内容设计课程测验考题及标准答案 课程名称、编著部门/作者/日期、版本号 课程内容提要、课时分布 按内容提要排版标题以简单的文字、案例、图表编辑正文内容 1、教案申报 1申报对象编写培训教案的公司人员。

3 2申报程序填写《内部培训教案申报表》上报公司人力资源部同时附培训教材和 PPT 演示文稿各一份。为公司或部门现行的规章制度推行所编撰的培训资料不属于本办法定义的教案范畴。 2、教案评定 1登记预审由人力资源部对《内部培训教案申报表》进行预审。 2试读调查对依照申报规定即初审通过的教案发放给 10-20 名目标学生进行试读在 5 个工作日内填写《内部培训教案试读调查问卷》 。 3专家评判对预审通过的教案由 5-10 名业务专家进行审阅在 5 个工作日内填写《内部培训教案专家评价表》 。 4综合评估根据试读调查与学者评价结果对教案进行综合评估填写《内部培训教案综合评定表》 报公司领导审批 在 3 个工作日内对同意的教案发放《内部培训教案评定结果通知单》 。 3、评定标准 1教案质量评价表 评估项目 评价指标 课程设计、封面、目录、正文章节、测试题、标准表述 分值 教材结构 完整性 索引、参考文献等结构完整 10 教材内容 匹配性 教材内容表现课程目标符合公司文化 语言规范、简练、流畅、通俗易懂、观点明10 表达性 确 层次分明、条理清楚、结构细致、内容平台 10 逻辑性 10 针对性 针对培训对象才能表现工作经验与成果实用 10 可读性 符合阅读心理与思维规律富有启发性便于学习 版面设计完善结构完整 版心设计完善、层次分明、条理清楚、内容10 PPT 排版 版面 10 版心 系统 10 4 PPT 内容 图表 图文配合正确图表清晰、准确符号、计 量单位依照国家标准 10 案例 所选案例具有代表性能够反映工作经验或成果有助于学习 10 注质量评价分数超过 60 分的教案判定为不合格。

2教案原创性及影响范围评价表 评价项目 编 编著 著 部门级 系统级 公司级 类别 定义 符合项教案的原创性 教案的原创内容不少于50% 原创性低 教案的原创内容占 50%-80% 原创性中 教案的原创内容占 80%以上原创性高 在本部门范围内使用并造成妨碍 教案的影响范围 跨部门在大平台范围内使用并形成制约 跨平台在公司范围内使用并造成妨碍 六、教案激励与应用 1、 教案稿费的计算 1编写教案质量系数q(平均分 1×0.4平均分 2×0.6)/100 2编写教材千字数h教材正式内容的字数教材字数必须与课程设计的课时相称。控制标准教材 10000 字/2 课时 PPT 课件40 页/2 课时。 3每千字稿费m教案原创性及影响范围评价矩阵图 5 教案的原创性低中高教案的制约范围部门级平台级公司级30元/千字100元/千字150元/千字20元/千字50元/千字100元/千字10元/千字20元/千字50元/千字 4稿费q×h×m q编写教案质量系数 h编写教材千字数 m每千字稿酬 2、 教案的应用。 经本办法评定后列入的培训教案将纳入公司相关职位的辅导课程制度推动公司培训资源的共享促进公司全体人员知识的累积与转换。

3、 年度优秀教案评选。公司去年将组织一次优秀教案评选活动详细的奖品办法以评选规则为准。 4、 入选公司知识库。对符合公司知识库要求的教案将纳入公司知识制度详细的奖励方法以公司相关的常识管理体制为准培训教案怎么写。 七、附则 1、本办法由人力资源部负责修订与解释。 2、本办法自 2008 年 2 月 1 日起执行。 3、内部培训教案申报表 4、内部培训教案试读调查问卷 5、内部培训教案专家评价表 6、内部培训教案综合评估表 7、内部培训教案评定结果通知单 二○○八年二月一日 6 内部培训教案申报表 申报日期 培训项目 教案名称 编著部门 编著人员 课程时间 目标学生 课程目的 课程目标 评估方法 课程资料包 教材页PPT页测试题页参考资料页。 主要内容 课程提纲 教案试用情况 时间试用单位名称读者范围数量申报单位申报人 7 内部培训教案试读调查问卷 年 月日 教材名称 课件名称 序号 调查内容 符合程度 10-1 分 10-9-8-7-6 分值 1 层次分明、条理清楚、内容平台 2 语言规范、简练、流畅、通俗易懂 10-9-8-7-6 3 表现形式灵活、能充分应用图表和实例 10-9-8-7-6 4 内容适合我所在的岗位和同类岗位阅读 10-9-8-7-6 5 能够表现工作经验的累积值得学习 10-9-8-7-6 6 所选案例生动、有利于推广 10-9-8-7-6 7 对我的工作有所帮助是一本很好的参考书 10-9-8-7-6 8 弘扬 CPM 文化、体现 CPM 精神 10-9-8-7-6 9 深度适宜易于理解 10-9-8-7-6 10 能够将理论与实际工作结合总结工作经验 10-9-8-7-6 合计 读者看法或建议8 内部培训教案专家评价表 年 月日 教材名称 课件名称 课程目标 评价项目 目标学生 类别 编 编著 著 部门级 系统级 公司级 指标 定义 符合项勾选 教案的原创性 教案的原创内容不少于50% 原创性低教案的原创内容占 50%-80% 原创性中 教案的原创内容占 80%以上原创性高 在本部门范围内使用并造成妨碍 教案的影响范围 跨部门在大平台范围内使用并形成制约 跨平台在公司范围内使用并造成妨碍 评价项目 标准表述 符合程度 10-1 分 10-9-8-7-6 分值 教材结构 完整性 封面、目录、课程意义、课程目标、正文章节、练习题、参考书目等结构完整 教材内容 匹配性 表达性 逻辑性 针对性 可读性 版面 版心 图表 教材内容表现课程目标符合公司文化 语言规范、简练、流畅、通俗易懂、观点明确 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6 10-9-8-7-6层次分明、条理清楚、结构细致、内容平台 针对培训对象从而表现工作经验与成果实用 符合阅读心理与思维规律富有启发性便于学习 版面设计完善结构完整 PPT 排版 版心设计完善、层次分明、条理清楚、内容系统 PPT 内容 图文配合正确图表清晰、准确符号、计量单位依照国家标准 案例 所选案例具有代表性 能够表现工作经验或成果有助于学习 10-9-8-7-6 合 计 专家意见或提议9 内部培训教案评定结果通知单 您所编著的内部培训教案经学者评价和读者试读已经借助外部教案的综合评估列入级类内部教案此教案将成为中航物业管理有限公司的内部培训教案。 为感谢你对内部教案编写工作所做的贡献支付稿费元正以资鼓励。 非常谢谢您对公司辅导工作的全力支持 *****公司 人力资源部 年 月 日