如何能够设计好板书及板书教学的课件_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

如何能够设计好板书及板书教学的课件 板书设计是课堂设计中不可缺少的个别，板书教学虽然是一种手段，更是一 门美术跟技术，是备课授课中的一个重要环节，好的板书设计，不但能使教学变 得有序可循，而且能使教学效果显得非常显著。可见，只有设计好了板书和设计 好板书教学的课件，才能把课上好，把学教好。如何能够怎样才能设计好板书及 板书教学的课件呢？我是一反常规的设计法，通过以下两个步骤来完成的。第二 步，化板书设计为课堂设计（教案）。 第一步：化教学内容和课堂目标为板书设计 我见过这些学生课堂教材里的课件中没有板书设计，而在备课后面附有板书 设计，且与教案不配套教案板书设计怎么写，这样的板书形同虚设，教师用这种的备课上课时，附在 教案后的板书设计是写不在黑板上的，这样的板书设计实属床底下躲雷公——无 用，教师必须在上课的过程中，按教学的各个环节，逐步把设计好的板书写在黑 板上。伟大导师毛泽东曾教导我们说：路线是个纲，纲举目张。其实，板书就是 个纲，纲出现在黑板上，学生对所学的课本才有整体认知和掌握，学生在自学时 就知道了自己要学的内容是哪个，以及应超过的目标是哪些，即借助学习后自己 要学到那些知识，懂得什么等。可见板书是课本内容跟课堂目标的缩影，在教学 过程中起着画龙点睛的作用，它有助于引导学生自学和检验自学是否达到板书要 求达到的目标， 还有助于加深学生对课本的理解跟记忆，板书不仅可直观地呈现课文的特 点、表现手法及写作方式，还能直观地呈现课文的脉络，教学设计的脉络，课堂 教学过程的脉络。

怎样能够设计好板书呢？教师要熟悉课文后，把课文的各个别 内容跟所含的知识及教学目标，通过化复杂纷繁为简明扼要，化写实为形象，化 难为易，做为板书设计写在教案中，如同教学论文的讲稿一样。上课时，教学那 个环节的内容，教师鼓励学员自学后，让教师概括出所学的主要内容及所获取知 识和感受做为板书写在黑板上，也可以把教学内容做为各个教学环节的自学提 纲，先由学生工工正正书写在黑板上，辅导时，再使学员总结出所取得的知识及 感悟也写在黑板上做为板书。这样的板书才有助于教师教跟学员学。 第二步：化板书设计为教案 板书设计好比人的骨骼，它是教学内容和课堂目标的概括，教学设计应设计 出怎样有效地完成板书中的教学内容的技巧形式，以超过板书中规定的目标，因 此，教学设计好比长在骨骼上的肌肉，板书设计与课堂设计骨肉相连，合为一体。 教师应把板书做为各个教学环节的题纲，写在教案里，然后在各个题纲下面以三 维目标为设计模式，选择正确可行的教学活动的技巧方法模式，设计教学，完成 提纲中的教学内容，以超过题纲中规定的目标。这样设计下来的教案才层次分明， 教师讲课才能井然有序，学生学上去能够循序渐进。 最后，我应强调的是，近几年来，电化教学的广泛采用，特别是多媒体辅助 教学进入课堂，板书和板书教学只是没有用了，而是起到了锦上添花的作用，使 文、色、音、像、动画等在教学上并茂教案板书设计怎么写，板书与多媒体一同有效地为我们的教学 服务。