专业知识：教师考试板书设计如何写？教你六招就够了！

板书设计的类型

1提纲式

提纲式是按教学内容和学生的讲解顺序，提纲挈领地编排书写的方式。这种手段可突显教学的重点，便于学生把握要领，掌握学习内容的层次和构架，培养其预测和概括的能力。

提纲式板书范例：

2比较对照式

比较可起至加强、强化的功效，比较有许多方法，从性质上分有求同法、求异法、纵比法、横比法、定性法、定量法、综合法、专题法；从内容上分有知识非常、中心相当、人物非常、结构相当、语言非常、情节相当、文体非常、作者相当、背景非常、手法相当、风格非常、情景比较等等，用在小结、复习、单元教学上，效果更好。

比较对照式板书范例：

3表格式

这种方式的板书是按照教学内容可以显著分类的特征而设计的。教师依据教学内容设计表格，提出相应的疑问，让学生探讨后提炼出详细的词句填入表格。教师也可以边讲解边把关键字词填入表格，或有目的地把内容分类并根据一定位置书写，归纳、总结时再产生表格。

表格式板书范例：

4线索式

这种板书以教材提供的时间、地点为线索，反映教学内容的主干。它把教材内容的内在结构跟逻辑关系简明地呈现在学生面前教案板书设计怎么写，有助于学生对其全貌的知道。这种板书指导性强，对于复杂的过程起到了化繁为简的作用，便于记忆跟回忆。

线索式板书范例：

5图示式

板书过程中教案板书设计怎么写，教师用带有一定含义的纹路、箭头、符号等构成的图形来组织教学内容的方式。特点是形象直观地展现教学内容。通过图示，许多无法用语言解释明白的事物可一目了然地展现在学生面前，具有保持注意，激发学习兴趣的作用。

图示式板书范例：

6总—分—式

这种板书适于先总体描述、后分述，先讲整体构架、再讲解细微结构的教学内容。这种板书条理清楚、从属关系分明，便于学生理解跟掌握教材的结构，给人以清晰完整的印象。

总—分—式板书范例：

板书设计基本要求

1.板书与语言讲解相结合。二者结合的方式有先写后讲、先讲后写、边讲边写等几种，但既是一直结合使用的。

先写后讲：利用板书让教师对某一事物有一个基本认识，然后再逐渐细致讲解。

先讲后写：教师先讲解新知识，之后借助板书帮助教师回忆所学知识技巧。

边讲边写：图示、板图等方式板书适合于边讲边写。教师事先在黑板上确认好书写、绘图的位置，再根据讲解的内容边讲边写边画，一个过程或某些结构讲解完了，整个板书或板图也完成了，然后总结归纳并检测学生是否理解。

2.内容上，板书用词精确。板书要易懂，引人深思，不能由于失误导致意思混乱或出错。因此，板书用词应正确，语句准确，图表规范、线条整齐。

3.层次上，板书条理清楚、重点突显，有鲜明性学科教学内容带有较强的层次性、逻辑性和连贯性。教师板书设计需要体现这一特征。

4.在布局上，板书应合理、有计划性。为此，教师课前要按照教学规定，确定好板书的内容，规划好板书的格式，预设好板书的位置。一般来说，板书可分为主要板书和辅助板书。主要板书书写教学内容的讲稿，帮助学员把握每堂课的主要内容，或使用黑板中间部分，或从黑板上方开始。黑板的左边或两侧作为辅助板书或画板图。

5.方式上，书写规范、准确、有示范性板书要工整，必须遵守汉字的书写规律，做到书写规范、准确，不写自造简化字。字的大小之后排学生可看清为宜。教师的板书除传授知识外，还能鼓励跟训练学员养成良好书写习惯。

6.形式上，板书表现方法多样、有趣味性。好的板书设计会给学生留下鲜明真切的印象，形成理解、回忆知识的线索。在课堂教学中，教师必须按照教学的详细内容跟学员思维的特征，运用好板书。