教师授课讲义_教学实例/设计_教学研究_教育专区

教师授课讲义一、教师讲课前要打算好所教年级的课本、教辅、教参（教材在新华书店或 网上可以购买） （教辅在小龙坎求知书屋或批发市场上特点多且低价，买 教辅时一定要同时买参考答案，现在这些新题型容易错误，有答案可以参 考） （买不到教材也可以用课本完全解读代替，教辅要多买几种以便归纳 总结时知识面广些，建议有《巴蜀英才》 《黄冈密卷》 《高效学习法》 《五 年中考三年模拟》 《理科爱好者》 《文科爱好者》 《课时达标》 《黄冈小状元》 《快乐阅读》 《毕业总复习》等等，最好自己先买一种知识结构非常全面 的熟悉课程再按照学生在大学用哪个教辅买什么跟大学同步， 几个班学员 用的不同就要分别买几种， 要想教好教师一定要对她们的课本教辅熟悉） 。 （立即去买，不购买教辅不予录用）买回教材教辅， 首先要熟悉整本书的框架结构。 把各章节有多少个小节， 二、各节有多少个知识点梳理一遍。 （一个教师对课本不熟悉，给学生的觉得 是外行） 。把每个单元的知识点勾画出来。 三、 把每章节的 A,B,C 卷自己亲自做一遍， 卷是属于基础知识的推导总结， A B 卷是属于重难点的推导总结，C 卷是属于压轴题，要求掌握试题变化和 方法步骤。

自己每做完一章 A,B,C 卷后对答案看自己得多少分，是否掌握 所有常识，是否有粗心，要知道有的学生可考 145 分（作为一个老师需要 认真负责，自己对课本教辅吃不透，那岂不是误人子弟） 。 四、每个单元用备课本进行推导总结（本单元知识点，重点，难点，易错 点，考点。精选出各类知识点、考点、题型变化、新型题的典型例题给 出解题方式跟步骤。 ） 五、老师需要对各个高三每学期每位科目的师生分为差、中、优各建立一个1详细的学习计划跟减少方案（必须条理清楚且真实有用，避免理论化、理 想化和口水话） 。 六、备试讲内容：各年级各科目备差、中、优不同的试讲方案（开场白是什 么，怎样迅速征服家长以及使教师喜欢你的教学。试讲课该讲哪些知识， 才能使教师和父母觉得你有水平有素质，中间穿插什么片段才有氛围，怎 样跟学生进行互动） 。 七、试讲注意事项：试讲前要问明学生曾经的学习情况，考分情况，班级排 名情况，哪些地方存在薄弱点，并在自己的记事本上做好详细的记录，同 时记下该生试听时间，听课情况，试听完毕后需要带到前台接待处，由接 待知道对你的课堂是否满意。如果试讲成功则应安排好教师正式开会时间 并告知这次来的时间、上课教室、带好什么资料、准备笔记本、笔、草稿 纸等。

没成功由接待另行安排教师试讲，如顺利，必须做好下次正式开会 的记录并备课（试讲完毕，学生直接走了，没有把学生带到前台去安排询 问，则依然不安排教师试讲。试讲成功第二次上课前一天必须提示学生第 二天上课准时到并带好相应的教辅、草稿纸、笔） 。对经常试讲不成功的学 生培训教案怎么写，一定要问明原因，以便以后改进，争取成功率达到百分百，如果顺利 率低了，没有业务员愿意为你招生，前台也不乐意多帮你分配学生。 八、老师第一次与新生及父母交流沟通应有交谈技巧，有信心。要知道父母 的需求（家长都偏爱有经验的重点大学的在职教师，有教学方法，有素质 把教师成绩提升的，家长更担心应届毕业生、大学生、研究生、外来二流 质量老师没有教学心得，对课本不熟悉，把学生当实验品培训教案怎么写，花了时间没有 效果， 最可怕的是耗费了学生宝贵时间。 假如家长问你是在那些小学任教， ） 什么专业，你说我是学校刚毕业，或者研究生，他们对你觉得良好，并且2对你赞美一番，但这次你会看到她们的小孩在对方的学校里上课。当然也 不能告诉父母我是××学校的同学，你要瞎编遇到有的父母较真去查，或 家长正好对那些学校非常知道，那就闹笑话了。最好的提问：我是什么学 校的不重要，适合的才是最好的。

我对你的小孩充满信心，我会对你的孩 子十分严肃负责，我相信通过儿子的尽力和父母的配合到位，孩子增加一 定很大。 （如果你真的仔细负责，孩子必定有进步，可以向家长保证有效果 有增加，但绝不能确保减少多少分） （家长说如何能够看出有没有效果，你 可以提问，孩子本人更明白同学教他之后究竟认真负责没有，有没有效果 孩子更明白，同时家长你可以监督，欢迎你随时抽查孩子在我处学习的内 容，看小孩能否把握，当然你也可以问大学教父母的科任老师，孩子最近 有没进步。 九、有一点一定要注意记住：绝对不要在父母面前去责备别的同学不好，别个 培训班不好，更不能去说她们的大学的同学不好，相反需要引导学生跟家 长帮她们的班主任和科任老师建立好关系，让科任老师多关注师生，要让 家长知道小学上课才是主要的，一周一天，一天八小时在大学，如果没把 握好，就靠周末 2 小时是远远不够的，我们也是起个补充作用，归纳总结 重难点，补习不进步反退步一定是父母在大学出了问题，即使是我这个老 师水平有限，孩子在大学掌握了，也不可能退步，所以要求儿子在大学一 定要仔细听校长的课，要求父母一定要经常跟科任老师交流孩子的状况。 十、要具有对市场认识的基本常识，各个重点大学坐落在哪个地方？是否有 分校？校长是谁？有多少个重点班？基本成绩在哪个水平？××学校用的 是哪个版本课本？××学校用的是哪个教辅？考试难不难？平均分是多 少？。

3十一、对国家制度，地方政策应知道。每年小考、中考、高考是哪个时间。教 学大纲内容是哪个，各大学招生人数及录取分数段。各学校招生新政，优惠 政策是哪个。报名要打算些什么。等等 十二、要具有准确的剖析能力，家长告诉你学生的一些状况，或告诉你学生考 分，应马上判断学生存在的难题，并强调有效的解决方案（立即口头给给 学生建立一个提高方案） 。 十三、板书必须工整（潦草杂乱无序的板书，让人质疑你是不是一个真正的老 师） 。 十四、上课必须有条理，声音清亮有温情。死气沉沉呆板的说课只会使教师打 瞌睡（每堂课中经常插一些粗俗幽默的语言） 。 十五、强调纪律，课堂气氛要好，互动能力强，但需要应有良好的课堂纪律（不 得使学生打架、玩耍、耍手机、听耳机、睡觉、看课外书之类） 。 十六、备即将课：重点讲哪些，必须条理清楚（知识点、知识结构、重点讲 例题，举一反三，考点题型变化，本堂课教的方式方法） 。对学生没有搞 懂的错漏反复指出，过关放学。每堂课都有精心准备。 十七、给教师和父母提出应按时，不然你上到一部分，他们迟到你又要重讲， 不讲又唱不懂，花时间期待其他学员有看法，凡是迟到的罚扫地和厕所， 每堂课开课就要点名，5 分钟左右学生没到，应通知学生家长或通知前台 接待。

学生上课之后受伤或出现意外迅速通知校领导和家长。 十八、卫生：上完课应让学生摆好桌凳，收拾干净抽屉跟地下的垃圾。每堂课 后由学员轮流做卫生，擦黑板，洗帕子。 十九、应注重学生爱护公物，谁损坏谁负责，参与者人人有责。 二十、学生学完一个月或寒暑假一期正式结束时，应书面方式向家长反馈教学4成果（教学内容，学生学习状况，学生表现，对学生的评判与希望） 。 二十一、①每次单元测试，月考，半期，期末考试前做总结复习。②月考前， 半期前，期末前需要帮父母电话交谈。要求妈妈配合监督女儿总复习。抓 错（把不懂的，错的全搞懂为止）③单元测试，月考，半期，期末，每次 考完试给学员做一个档案记录，记录分数，名次下滑还是增加。并把它们 的卷子复印收集存起来， 归纳总结每个大学联考难度。④每次考完一定 要为学员分析试卷，分析原因，分析问题所在。提出注意事项跟上次进步 方案5