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2020-09-23 02:05 网络整理 教案网

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幼儿舞蹈教案怎么写引导儿童在理解戏剧的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随美术 舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的美丽心灵,体验快乐的氛围。幼儿 舞蹈教案怎么写呢?以下是 精心整理的幼儿舞蹈教案的相关资料,希 望对你有帮助!幼儿舞蹈教案篇一《欢乐颂》 【活动目标】 1、引导儿童在理解戏剧的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随 音乐表演,表达出小朋友热爱大自然的美丽心灵,体验快乐的氛围。 2、初步培养幼儿与同伴的合作共事能力及自学能力。 【活动准备】 1、图谱两张,歌曲《欢乐颂》磁带,录音机。 2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记, 幼儿各有一枚,活动室地面贴上相应花形标记) 3、舞蹈用小道具(腕花),幼儿人手一副。 【活动过程】 1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求儿童 能随音乐形象而有节奏地演出小鸭走路,游水的动作) 2、练生曲《你好,你早》(模仿小动物的叫声,能与同伴自然地 面对面表演唱,声音整齐动听)13、复习歌曲〈欢乐颂〉 请外圈的小朋友站起来唱歌词,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱 的之后声音要整齐和谐。 4、创编舞蹈〈欢乐颂〉(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐,初步构思舞蹈动作) 师:“刚才小朋友的歌声真好听,今天老师要请他们来编〈欢乐 颂〉的舞蹈动作,首先请你们仔细地听音乐想动作。

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” (2)幼儿分组商量讨论,设计表演动作幼儿音乐教案怎么写,教师巡回指导。(引导幼 儿积极参加,在小组协商的基础上编排舞蹈动作) 师:“接下来要请每队小朋友站到标记上,互相商量,为这首乐 曲配上适合的舞蹈动作,开始。” (3)引导儿童集体创编舞蹈动作,教师及时记录动作;;画在图谱 上。(鼓励幼儿大胆创编,引导幼儿编出与众不同的优美的动作,并 着重赞扬动作充满趣味及在创编时可与同伴合作演出的幼儿) 师:“刚才小朋友都编得更仔细,现在哪一队先来试试,把他们 设计的动作演出给你们看。” (4)回忆创编动作,为连贯舞蹈作准备。(引导幼儿通过认真观察 图谱,想象动作) 师:小朋友真能干,我们的舞蹈动作已经全部编好了,先请你们 看着图谱来回忆一下动作。(播放音乐) (5)看图谱学跳跳舞。(能在参照图谱的基础上,初步随音乐完整2练习) 师:“现在请你们找好舞伴一起来跳。”(特别提醒幼儿在必须合作表演时双方可相互配合好) 音乐连续播放两遍。 (6)小朋友跳得很好,现在请你们带上腕花来跳,你可以学图谱上的动作,也可以自己想动作。(幼儿集体戴上腕花练习,能在戏剧 的伴奏下投入地演出)5、结束。 小朋友的舞跳得真美,以后我们再到小舞台出来演出幼儿音乐教案怎么写,好吗?现 在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出 活动室。

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) 幼儿舞蹈教案篇二达坂城的姑娘 【活动目标】 1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步,学习一步一点组合的表演 动作。 2.尝试创编舞蹈动作,体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿。 3.在表演过程中,体验舞蹈的真谛及欢乐。 【活动准备】 自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐《达板城的姑 娘》。 【活动过程】 1.律动入室,带动孩子的积极性。32.学习新疆舞,体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿。 (1)教师跳起新疆舞,引起女儿的兴趣。 师:小朋友,刚刚我们进场时做的动作是什么表演里的?今天我 还想为小朋友表演一个新疆舞,名字叫《达板城的姑娘》,想看吗? 请小朋友仔细看看,老师都用了这些小朋友学过的基本步伐。在我跳 舞的之后,请小朋友为我拍手伴奏好吗? (2)进一步巩固垫步、踏点步、进退步。 师:喜欢同学跳的舞吗?刚刚老师跳的街舞里这些是小朋友学过 的动作。 (个别幼儿用动作表现起来,全体小朋友练习巩固) (3)学习一步一点组合的舞蹈动作。 师:还有什么动作是我们没学过的? 教师示范一步一点组合动作,并分解动作教给幼儿。 a)我们先来学学脚的动作,先一脚向前踏步,然后另外一只腿在 旁边点地,好我们一出来一步一点。

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(孩子练习动作) b)做得很好,我们再来学学手的动作。(孩子训练动作,教师指 导不恰当的动作。) c)"做得很美了,我们一起把手和腿的动作连起来做,看 看哪一个小朋友跳得最美。"(孩子练习整体动作) d)听音乐完整地练习。 3.尝试创编舞蹈动作。 (1)再次观看老师演出,引导儿童创编动作。4师:这次跟以前跳的那里不一样?还可以替换一些最漂亮的动作, 你想起了哪些动作请你试一试。(请部分女孩在集体面前示范,并使 其他父母跟随学习。)(2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 4.全体幼儿跟着音乐完整地唱歌。 (1)"好,现在请他们唱着乐曲跳舞。看哪一个小朋友能用 上自己编的动作跟新学的动作连出来一起跳。"(教师巡回指 导,纠正不恰当的姿势) (2)戴上新疆帽听音乐再跳一次表演。 师:"我为他们打算了一些小礼物要还给他们,现在请你 们去把小礼物带上吧,我们一起来跳舞吧。"(孩子跳舞) 5.离场。 "孩子们,今天我们玩得能真高兴,我们把这份喜悦带给 其他的小朋友好吗?"(教师与儿童一起离场) 幼儿舞蹈教案篇三《小卓玛上学》 【活动目标】 1、能理解小卓玛上学的旋律,想象乐曲所表现的节奏跟小卓玛 上学的快乐心情。

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2、能初步表现藏族舞蹈的特征,动作基本合拍。 【活动准备】磁带 【活动过程】 1、复习歌曲毕业歌。5可充满情感地演奏,并可表现出三拍子的强弱拍。 2、欣赏并理解音乐小卓玛上学。 (1)欣赏乐曲小卓玛上学。 (2)幼儿交流自己对音乐内容的理解。 (3)综合幼儿的想象,并以讲故事的方式,进一步帮助幼儿理解 乐曲内容。 3、商量舞蹈动作并训练。教师和儿子一同商量按音乐舞蹈的动 作并进行训练,把握要点,表现藏族舞蹈的特点。 (1)分段学习。 (2)整段学习。6