幼儿小班音乐活动教案
幼儿小班音乐教案篇一：歌曲《我自己》
目标：
1、在照照、看看、玩玩中了解自己跟同伴，并乐意在集体中交流。
2、有编歌曲的兴趣。
准备：
活动室或盥洗室里的大镜子（也能人手一面小镜子）
摄像机、电视机
过程：
1、照镜子，认识自己：
幼儿照镜子，观看自己的小脸
—“你认为自己身上那些地方长得更有趣？”
引发幼儿在镜子中做诸多可爱、滑稽的表情。
—“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的嘴巴高高的??你可使它们变一变，做一些有趣的怪脸吗？”
（说明：幼儿做各种怪嘴时，教师在一旁及时地拍摄出来。）
2、看录像，认识同伴：
老师逐一在电视上播放出幼儿的脸，并将场景定格，引发讨论。
—“这是谁？他叫什么名字？他的身上怎么样？（请录像中的幼儿本人也看看自己的小脸。）”老师按照幼儿自己的介绍及集体讨论情况，即兴编唱情歌。
如：“这是的小眼睛，小小的；这是的眼睛，圆圆的；这是的头发，长长的；这就是呀！叫XXX。”
根据录象中不同幼儿的脸部特征，师生一同探讨跟编唱新歌，熟悉同伴的名字。
3、编唱歌曲：
在音乐伴奏下，幼儿根据镜子中自己的小脸，编唱“自己”的歌。
—“们每位小朋友都有一张可爱的脸蛋，每张小脸都有跟对方不一样的地方，请他们把自己很有趣的地方编进歌里听一唱吧！”
在愉快的戏剧气氛中，幼儿将自编的“自己”的唱歌给好朋友听。
幼儿小班音乐教案篇二：歌曲《粉刷匠》
教学目标:
1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的开启音乐气氛
2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
3、培养幼儿亲自参加戏剧演出,感受音乐的愉快心情
教学重点:
1.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
教具准备:
1.CD:《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》
2.乐器:节奏棒
3.旧报纸做的刷子、画好的刷墙图片、彩色贴纸
教学内容:
A.音乐热身律动:《蛙蛙快乐颂》(5分)
1.主班同学请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记)
2.配班同学放音乐,主班同学带领小朋友随美术一起做戏剧律动
3.做完音乐律动后,主班同学请小朋友坐在自己的位置上
4.音乐提示:刚起初,小朋友只要跟随音乐动起来就可以
B.音乐聆听游戏(10分)
1.唱名字
老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的昵称,请小朋友用动作或声音做出回应
例如:(老师)××××│×××(幼儿)做动作:站起来、举手;
贝贝贝贝在哪里?
或者说“哎”“到”“这儿”等话回应
2.音乐问候
老师跟小朋友拍手互相进行音乐问候
例如:(老师)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖
小朋友们好小朋友们好
(小朋友)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖
老师好老师好
3.听《粉刷匠》伴奏音乐
①师:老师的手真灵巧,喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听,认真看,老师的手跟着音乐如何唱歌的?一会儿老师请他们的小手跟着音乐一起跳舞。
②配班同学放音乐,主班同学手有节奏的做动作
③老师请小朋友一起跟戏剧模仿做手的动作
④老师鼓励、表扬小朋友们的表现
附手的律动:
第一个乐句:胸前拍手
第二个乐句:前平举左右晃手
第三个乐句:前平举右手交替上下做刷墙动作
第四个乐句:伸出手指,双手分别交替点自己的鼻子
C.音乐语言游戏(10分)
1.猜谜语:
①师:喜欢猜谜吗?我说他们猜一猜,仔细听好了“两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它”。(手)
②师:说说他们的小手能干什么?
2.能干的小手:
①师:下面看看老师的手能干什么?
(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)
②师:小朋友真聪明,一看就明白同学的手在做哪些?我们一起来做一做,看谁的小手最能干?
3.音乐语词节奏
①师:小朋友,老师把今天粉刷墙壁的动作编成了一首动听的童谣,你们仔细听(边念边拍语词节奏)
我是一个粉刷匠,粉刷本领强。
我要把哪新房子,刷的很漂亮。
刷了屋顶又刷墙,刷子飞舞忙。
哎呀我的小眼睛,变呀变了样。
(语词节奏型)××××│×××│××××│×-‖②老师说一句,小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏)③播放乐曲,老师和小朋友拍手跟听音乐语词
D.音乐节奏快车(20分)
1.声音配合动作节奏
(教师用旧报纸折成刷子在墙上上做粉刷的动作)
①师:小朋友,看看老师粉刷房子时的动作请他们帮我的'刷子配上声音,先看看Ⅹ老师(配班)是如何帮我的刷子配声音的?(刷的长,配上唰-的节奏;刷的短,配上唰的;总的节奏型:
××××│×××│××××│×-‖)
唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰
②请小朋友一起给我的刷子配上最好看的声音(还可以用嚓、沙沙替换)
③老师帮粉刷时配上好看的音乐,请小朋友和同学边手做粉刷地板动作边和听歌词(双跪坐,双手随音乐节拍前后刷动)
2.老师介绍乐器节奏棒,示范操作方法,提出注意事项
3.播放音乐,老师跟小朋友一起用节奏棒为戏剧配上轻快的伴奏(重复2遍)
E.音乐小舞曲(10分)
利用幼儿经常下课前常用的音乐成为结束。
F.爱的叮咛(4分):老师表扬每位小朋友的体现,并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸
G.再见歌(1分):
1.音乐中同学跟你们一起唱再见歌.
2..送园环节:两位教授面带微笑向每个父母跟小朋友说再见
六.爱婴提示:
1.音乐语言游戏环节老师要求小朋友一定要有节奏的朗读儿歌
2.节奏棒敲奏时切记节奏棒的表演方式,避免伤害儿童
幼儿小班音乐教案篇三：歌曲《找朋友》
一、活动目标：
1、学唱儿歌《找朋友》。
2、能用身体动作来演出出歌曲的内容。
3、体验至举行集体音乐活动的乐趣，喜爱参与集体活动。
4、能理解歌词的涵义，学会与他人友好相处。
二、活动准备
音乐动画视频《找朋友》,幻灯片
三、活动过程
1、以谈话的方式导入，让幼儿熟悉歌词内容
老师：“小朋
友们能不能回答同学一个问题，谁是你的好朋友？”请小朋友用完整句回答：***是我的好朋友。
老师：“哦，***是你的好朋友？”
老师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋友，老师现在想去找一个好朋友幼儿音乐教案怎么写，小朋友能不能告诉同学你是如何找到好朋友的呢？请幼儿回答。
老师：“***说可以这么找好朋友幼儿音乐教案怎么写，那我们说说这个小朋友是如何找好朋友的呢？我们一起学一下”。
出示幻灯片。
2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题
老师：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她遇到了谁？”请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。
老师：“他们找到朋友的之后都是怎么做的呢？”
请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见。
3、老师：“哦，原来呀，认识了新同学要跟新的好朋友敬礼、握手，这样就能找到自己的好朋友，现在校长学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和同学一起去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一起念儿歌，好不好？”
4、老师：“我跟***都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我们一起去找吧。”。
5、播放音乐视频，让幼儿和听表演。
四、结束部分
老师：“现在小朋友们都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的时侯，你的玩偶要不要给好朋友玩，能不能去用舌头舔，用右手抓自己好朋友？”请小朋友回答。
和老师约定不能用眼睛舔，用右手抓自己好朋友。
【幼儿小班音乐活动教案三篇】相关文章：
1.小班苹果音乐活动教案
2.小班音乐活动《惊愕》教案
3.幼儿小班音乐活动的教案参考
4.幼儿美术教案小班
5.小班音乐活动小鸟进窝教案
6.新疆小班音乐的活动教案
7.小班音乐活动《合拢放开》教案
8.小班音乐活动风车转教案
支持