专业知识：舞蹈教案_其它课程_初中教育_教育专区

舞蹈教案教学目标： 教学目标：让学员对表演有初步地了解舞蹈，从而喜欢表演。 教学方法： 教学方法：启发式 教学对象： 教学对象：初中一、组织课堂，创设情境。 组织课堂，创设情境。 无论诗、歌或舞，都是由人的内心出发的，内心所指，然后才表露于外。舞蹈是一种美的 教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们心田，感染着他们的观念、品质、情感。今天就让 我们共同走进舞蹈的世界。 二、课程讲述：现代舞 课程讲述： 讲述1、让学生感受非常现代的街舞，以现代舞为基础、让学生认识现代舞的根本、起源与特性。现代舞起源于德国，但仍在中国蓬勃发展出来。二十世纪初受中国舞蹈家伊莎多拉．邓肯 和露芙．圣．丹妮丝两位的妨碍，使得现代舞的动作有了基本的蓝本与表现形式。 ①动作的性质：是属前卫性质的艺术舞蹈教案怎么写，对任何事都能尝试的表演。可用不规则或舞蹈自创 的戏剧或声音。 ②动作的特点：赤足，没有民族色彩，追求自由、开放、冒险、求新的特点。 ③动作的体现方式：以全身为体现的基础，任意发展，无任何限制，由学生自己去感觉、 去感受。 ④动作的方法：追求「自我」与「自由」，不注重科技，只提出动作的表达含义。2、介绍完以后放两首音乐、一首柔美的、一首节奏非常强烈的、让学生按照自己的心态来摆动自己的身体 三、课堂小结： 课堂小结： 其实不管是这种类型的跳舞舞蹈教案怎么写，只要跳得漂亮，人们就会喜欢。其实目前众多表演都没有这 么严格的区别类型，比如芭蕾与古典舞、现代舞的结合，古典舞与民族舞、现代舞的结合，现 代与流行民族的结合等等。舞蹈只有不断的创新能够很受欢迎。通过最近这堂课的学习，我想 同学们会认为对表演有了最深度的知道，也许有同学会由此爱上舞蹈，这只是我所希望的，我 们不必定都会跳， 但我们一定要懂得去欣赏和品质表演艺术。 这只是我们生活当中娱乐文化之 一。希望同学们好好学习，好好生活，做一位有知识有品质的人。1