舞蹈三级长辫子教学教案

舞蹈三级长辫子教学教案

1.教师应写自己觉得有重要含义的教学经历或教学故事，即应有选择性，典型性，不要事无巨细都列出进去，要围绕中心问题进行选取。

并不是说所有的事件都可以作为实例，要勇于捕捉教学过程中的“亮点”。

2.应按照以前的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使观众有身临其境的觉得。

可以至实例的主体即学生那是去提问、调查人们的真实体验。

3.教学实例与其他的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学实例在文体和表达形式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和表明；在认知模式上，是一个从准确至抽象的过程，通过对生动的课堂“故事”的表述，通过对准确的教师、老师心理体验的表述，反思、总结教学的取舍得失。

中国民族舞三级企鹅舞蹈教案

教学实例的通常要素 1.背景 所谓背景，即是向读者交代明白：＂故事＂发生的时间、地点、人物、事情的缘由等。

背景介绍也不必面面俱到，重要的是表明＂故事＂的出现是否有哪些特别的缘由和条件。

背景是实例很重要的环节，描述的是事件的大概场景，是提供帮读者知道“事件”有用的背景资料，如所在大学的状况、个人的工作背景、事件出现的缘由等。

2.主题 每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个实例要表明的某个难题，是体现对某个新理念的了解、理解跟实践，还是表明学生角色怎么转变，教的方法、学的形式如何变化，或是介绍对新教材重点、难点的掌握和处理，等等。

3.细节 有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选取更可体现主题的特定的内容，把关键性的细节写明白。

要非常留意提示人物的心理。

因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事演进的内在根据。

面对同一个情景，不同的学生或许有不同的处理方法。

为什么会有诸多不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是哪个？执教者是如何想的？揭示那些，能使读者既知其然又知其所以然。

在这个环节中，要讲明问题是怎样出现的，问题是哪个，问题可以跟事实材料交织在一起。

这是整个案例的主体，要详细地叙述，展现问题解决的过程、步骤或者疑问解决中发生的反复挫折，也可以涉及问题初步缓解成效的表述。

4.结果 案例不仅要表明教学的模式，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学机制的实时效果，包括学生的反应跟老师的体会，解决了这些难题，未缓解那些问题，有何遗憾、打算、设想等。

以“问题”为主线，有分歧、冲突并且“悬念”，能导致观众兴趣跟深入探讨。

舞蹈教案怎么写

一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目的） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方法 教学过程 教学总结（课后进行） 二、准备教案时该注意事项 教学内容应按照教学对象或者教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。

注意新课与以学知识的过渡和衔接。

用简单的语言介绍新课的内容跟背景。

教学重点应突出，不要东教一下西教一点。

讲述动作、剖析动作要把握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和身体方位起始的，因此教新动作也应从脚开始，有一个顺序。

千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅易于遗漏，而且让学生得不到要领，造成混乱。

根据自己的学习跟教学心得对课堂难点作出恰当的恐怕。

如果有伴奏老师，应提前与之沟通。

三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何书写新表演组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，包括前奏和结束部分。

按节拍用标准的表演用语简单书写舞蹈动作跟体态要求。

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我想要一个幼儿舞蹈的教案

中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校表演为目的，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟技能。

课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏跳舞长辫子舞蹈教案怎么写，把握基本表演元素动作，能够精准的完成。

慢慢地培养幼儿对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉悦感。

陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容1） 课前热身游戏2） 芭蕾舞基本功训练3） 音乐表演小组跟共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学方法1） 第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉长辫子舞蹈教案怎么写，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2） 第四至第六课老师 a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。

2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。

2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。

2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。

2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。

2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。

2、小白兔七：1、平踏步，横移步，自然走。

2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）十二：1、推指，绕腕，吸腿跑，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）十三：半蹲，踮脚，蛙跳走十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）十五：1）热身2）自编舞蹈（2）(1) 串练十六：1。

前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要知道，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

舞蹈考级二级燕儿飞教案内容

教学目标：主主干动作。

教学方法：先使教师熟悉戏剧保证学生会唱有自娱精神，音乐熟知后可以先模仿小燕子动作，然后由教师带领学员做单双臂变化最终跟音乐。

教学难点：节奏的把握，对腕小波浪的练习。

教学方法就是教学方法。

但是老师原本要了解跟熟练教材，要知道蒙族舞蹈的特点跟它的民族特征或者服装会更生动的描写给学生使教师对此舞蹈组合造成兴趣。

多听音乐·多模仿·就会让学生很好的掌握

女儿4周岁,刚刚学了表演,想知道考级对上学有帮助吗

有好处，有助于塑造形体美，艺术氛围 中国表演等级考试教材是我国第一套为在幼儿、儿童、少年和中学生中普及舞蹈教育而编写的校外表演素质教育系列教材，也是迄今文化部批准的惟一全国性的表演考级教材。

它把中国古典舞和美国民族舞中一些基本舞姿、动作跟舞步，按不同年龄的生理跟心理特征划分为13个等级。

新版教材共十三级。

第一至第十级为普及型课程。

供4到13岁的幼儿、儿童和少年学习，第十一至第十三级为半专业型课程，供14岁以上的中学生学习，本课本是北京舞蹈学院中国舞练习模式的一部分，第十级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三 级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。

课程内容编辑 中国古典舞基训和身韵，中国民族、民间舞（汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族），以及音乐节奏训练。

教材的特点编辑 集表演的训练性、娱乐性和国内表演的知识性为一体，注意学生情趣和练习的科学性、系统性、全面性及舞蹈的国内传统，有利于促进人们身心的健康发展。

01到10级为普及型课程，供4到13岁的幼儿、儿童跟少年学习。

11到第13级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习。

本教材是北京舞蹈学院中国舞练习模式的一部分，第10级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。

普及型级别： 一级（4-5岁）；二级（5-6岁）；三级（6-7岁）；四级（7-9岁） ；五级（8-10岁）； 六级（9-11岁）；七级（10-12岁）；八级（11-13岁）；九级（12-14岁）；十级（13-15岁） 半专业型级别： 第十一级（初级课）适用于14-16岁青年 第十二级（中级课）适用于15-17岁青年 第十三级（高级课）适用于16-18岁青年 第一级 01 走步02 音乐反映03 扩指04 手臂动作05 弯腰、转腰06 前压腿07 双吸腿08 脚位09 头的动作10 摆臂11 蹦跳步12 平踏步13 游戏 第二级 01 走步和敬礼02 音乐体现03 手位04 勾绷脚05 含胸、展胸06 提腰、松腰07 旁开脚08 推指、绕腕09 头的动作10 半蹲11 蛙跳步12 鸡走步13 游戏14 模仿与想象 第三级 01 吸跳步和敬礼02 音乐体现03 波浪04 弯腰05 勾绷脚06 吸伸腿07 后吸腿08 手位09 松肩10 半蹲11 掂脚走12 鸭步走13 蹦跳走14 踏步走15 模仿与想像 第四级 01 二拍舞步02 三拍舞步03 单手位04 波浪05 压跨06 勾绷脚07 前抬腿08 后抬腿 09 抱端脚10 压腿11 前踢腿12 后踢腿13 脚位14 碎步15 掰膀子16 小跳17 节拍练习18 藏族舞19 东北秧歌20 结束动作 第五级 01 二拍舞步02 双手位03 手脚动作04 勾绷脚05 小弹腿06 旁抬腿07 后伸直08 压腿 09 前、旁大踢 10 后踢腿11 前滚翻12 脚位13 半蹲14 小跳（一）15 推指16 波浪 17 点步转18 小跳（二）19 节拍练习20 藏族舞21 东北秧歌22 结束动作

中班舞蹈教案好想和你在一起

中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校表演为目的，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。 第二节：教学任务经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。 第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组跟共6个，这是教学的重点。 组合训练分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学方法 1） 第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2） 第四至第六课老师 a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步 3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪。2、摘果子。3、自编舞蹈（2）十：1、含胸，展胸2、小火车。3自编舞蹈（1）十一：1、提腰，松腿。2小鸟飞。3、自编舞蹈串练复习巩固（1）十二：1、推指，绕腕，吸腿跑，碎步2、“对不起”。“没关系”3、自编舞蹈（2）十三：半蹲，踮脚，蛙跳走十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）十五：1）热身2）自编舞蹈（2）(1) 串练十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要知道，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。