教师高级职称个人工作总结

一年一度职称评审开始了, 怎么样写好职称总结呢?下面小编就跟你们分享学生中级职称工作小结，来欣赏一下吧。

教师高级职称工作总结(一)

我叫***，是****高中语文老师。

19**年*******高中毕业，19**年调入**中学工作目前。

工作以来，我尽力提升自己的观念政治水准和教学业务素质，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面体现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职能，受到上级机关、领导、同行和学员的认同跟好评。

****年，我被评为中学一级教师，**年来，我尽职尽责，既帮年轻老师做榜样，同时既向高级教员学习，教学水准与工作素养有了巨大提升，在德能勤绩四方面达到了高级学生的规定标准。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治观念素质。

为适应新时期教学工作的规定，努力改善自己的观念道德水准;坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论跟重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的指责，注意在实践中纠正自己的特点;认真学习党的路线、方针跟制度，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。

我尽力地学习政治理论，积极参与高校组织的一系列活动，将学到的理论常识切实运用到工作实践中。

注意主动帮助其它同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中受到训练，增长了知识，提高了工作的能力。

多年的地理学习跟教育教学工作让我越来越认识到作为人民学生，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养教师，干好本职工作，就是爱国的体现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。

在教育模式中，我遵循“学高为师，德高为范”的原则。

因此，教学工作中，认真听课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在课堂中我不是照本宣科，而是以各类形式塑造轻松、活泼、上进的学习氛围基础护理教案后记怎么写，用教师乐于接受的方式来教学。

教学工作中认真听课是第一位的，我不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到出国留学“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

我在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

教师高级职称工作总结(二)

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我悄悄耕耘的十几年，也是我尽力探索的十几年，更是我很快成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的认同、栽培和老师们的引导与支持。新的时代，新的教育模式，教育也强调新的变革，新课程的推行，对我们学生的工作强调了更高的规定，我从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结：

一、坚持认真备课，备课中我虽然备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力提高我的上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的生学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英文课，就连当时极害怕英语的教师都乐意上课了。

三、与朋友交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直到各大书店去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训。对后进生的补习，并不限于学习知识性的培训，而是借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

六、积极推动素质教育。

新课改提了的，要以提升教师素质教育为主导思想，为此，我在课堂工作中并非仅仅传授知识，而是注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

在教学工作中，我的尽力得到了回报，20xx年6月我撰写的论文《如何让学员一直维持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评比活动二等奖;20xx年10月28日我的论文《到教师中去，和它们一同展现课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表;20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经学者评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20xx年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20xx年6月12日我的油画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎冬奥师生书画展活动中，荣获优秀奖;20xx年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评比课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只觉得是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民学生、人类心灵的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的鞭策，为了不辱使命，为了无愧自己的良知，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩最上一层楼!

教师高级职称工作总结(三)

任职以来，我从各个方面严格规定自己，工作勤奋认真、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面体现优异，圆满地完成了教育教学任务。现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治观念素质。

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱学生职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”，践行科学发展观，并借此成为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的观念。用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和公德情操。尊重以“学生为主体”的活动方针基础护理教案后记怎么写，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做教师的垂范，注重个人形象，使教师受到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中违反公共准则，关心集体，团结协作。

三、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育模式，扎扎实实地教研、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用教师乐于接受的方式来教书育人，全面提升教师的学习能力。

此外，我非常注重后进生的转换工作。我从学习观念、学习态度入手，通过诸多方式促使后进生的求知欲和上进心，首先解决它们的胆怯情绪或焦虑心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的视角来鼓励人们一点一滴地求得进步，并一再地提高人们顺利的愉悦，真正让学员乐学，爱学。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径增加自身能力

成功的教育源于执教者先进的课堂理念、深厚的人文气息、丰富的学科专业知识和精湛的课堂基本功。所以在工作之余，我不断通过各类形式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了长期教学笔记与课后反思，积极参与各级培训和座谈活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的累积，使我总结出不少教育教学的技巧体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学员的综合能力，切实履行了一名学校高级教员应尽的职责。