限时免费：幼儿园大班游戏活动教案五篇

【导语】要上好一节课，最主要的是目标定位要精确，充分认识幼儿，要为幼儿提供探索的材料跟环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要熟透教案，对每位环节的设定都可充分考虑到幼儿的某些变化。这样，在任何场合都可把一节课上好。无忧考网为你们打算了《幼儿园大班游戏活动教案五篇》，供各位参考阅读。

幼儿园大班游戏活动教案一：嘉年华

活动目标：

1.以小组合作的方式，根据设计主题，使用玩偶、废旧用品等材料进行创造性建构活动。

2.在增加垒高、围合、穿插等构建技能的基础上，学习色彩配色跟整体合理布局，发展美感。

3.在“嘉年华”的建设跟开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的愉悦和庆祝盛典的开心情绪。

4.在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5.使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备：

1.经验准备：

层次一：与小孩一起收集嘉年华的照片跟资料，讨论游乐设备的类型。

层次二：根据兴趣及心得，自主选择材料，分组探索各种游乐设备的设计跟创造性建构。

层次三：设计嘉年华布景图幼儿音乐教案怎么写，讨论游乐设备的整体布局。

2.物质准备：建构材料、废旧用品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花（剪刀）、音乐《好日子》

3.环境营造：在活动室内布置一块有草坪、有山水的场地。

活动过程：

1．创设情境，引出建构主题

（1）激发创作热情。

师：“前段时间，我们小小设计师已经构建出了诸多游乐设备构建方式，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方修建溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。”

（2）讨论建构常规。

教师出示黑、黄、绿三星，让孩子知道三星含义：红色——安全之星（轻走，不碰撞）、黄色——合作之星（遇到难题，与同伴交流解决）、绿色——环保之星（减少噪声和垃圾污染），建构结束后，各组进行自我评判，评选设计队。

2．建构乐园，体验创作乐趣

（1）幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光渡轮”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各式积木、水彩笔盒等废旧用品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等构建技能。

（2）教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上留意整体协调，并提示幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的配色、整体效果等。

（3）幼儿自我评价，评选出设计队。

3．庆祝开业，享受成功喜悦

（1）开业庆典，欢庆盛典

师：“现在，我们的《嘉年华》正式落成了，我们一起来庆祝开业！有请礼仪小姐，欢迎两位评委为我们剪彩，乐队奏乐。”

4．参观游玩，拓展延伸

师：“嘉年华”正式落成，我们步入了第一批迷你小游客，小导游们，带着他们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”

5．教师小结，活动延伸

师：想一想还有什么地方可以非常完善，下次我们再来一起设计构思，使“嘉年华”更加有趣、美观。

幼儿园大班游戏活动教案二：感受味道“乐乐食品城”

活动目标：

1、学习利用多种感官体验味道，并进行通感联想、感受味道与戏剧、色彩的互通性。

2、发展幼儿的认知能力，培养审美情趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

4、发展幼儿的观察非常能力。

5、尝试借助动作跟颜色来认知美、创造美。

活动准备：

1、幼儿已具有有关冷暖色调方面的知识。

2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。

3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。

4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。

5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。

活动过程：

一、导入

听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗？

让我们出发吧！

二、过程

1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。

2、“小小品尝师”请回来吧！（将幼儿集中）。教师提问：

（1）说一说食品城有什么食品？

（2）你品尝了哪些？什么滋味？品尝过后有哪些感觉？

3、小朋友讲得真好。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请他们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的手臂表情画出来。然后按照自己品尝食品后的觉得选择不同的色调卡贴在眼睛表情的后面制作四张表情卡，听清楚了吗？

（在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或教授自由讲讲。）

4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让你们猜猜自己吃了哪些食品？并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。

5、小朋友讲得很好，乐乐食品城食品的味儿有酸的、甜的、苦的、辣的。你还喝过这些饮料口感也有酸的、甜的、苦的跟辣的呢？

6、食品不仅酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？

7、乐乐经理准备了两段曲子请他们欣赏。

（1）播放《喜庆》的音乐。

提问：听了这段歌曲大家有哪些感受？让儿童充分表达将来，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用他们制作的表情卡来表示这段音乐呢？引导儿童根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。

（2）我们再来看看还有一段什么歌曲？播放《二泉映月》的乐曲。

提问：听了这段旋律你心中感到怎样？能不能根据自己的体会选用表情卡？让儿童充分表达将来，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的此生。

三、结束

1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得高兴吗？说说他们都有

哪些收获？（幼儿随意讲述自己感受）

2、我们的收获可真多，不仅美味了水果、制作了表情卡、欣赏了音乐，还看到食品的气味与色彩、音乐之间他们是相通的。

3、让我们唱着喜庆的戏剧跳起来吧！

幼儿园大班游戏活动教案三：有趣的手影

游戏目标

1．通过游戏，训练幼儿联想能力跟表达的流畅性。

2．引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。

3．在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

4．使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中学习了知识。

5．发展幼儿思维跟写作表达能力。

游戏准备

知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

物质准备投影仪。

游戏方法

1．提出游戏主题，幼儿自由分组。

2．幼儿在投影仪前演出手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的语句不能重复，小组成员即使有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3．按程序启动游戏。

4．从中选出恰当的语句，并整理成诗歌，如：

变灰狼，诡计多。变青蛙，呷呷呷。

变蜗牛，到处跑。变青蛙，呱呱呱。

变剪刀，本领大。变小人幼儿音乐教案怎么写，哈哈哈。

变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。

......

幼儿园大班游戏活动教案四：老公公的玩具店

活动目标：

1、发展幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿的交往能力跟合作能力，逐步完善游戏的集体性。

3、幼儿十分愿意参与游戏。

4、让幼儿可在集体面前大胆演出、表现自己。

5、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

各种废旧材料（饮料瓶、牙膏壳）等，信封（风、云、雨、电、雷）图文卡片。

胸饰（小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊）分别请部分幼儿扮演。

活动过程：

（一）、谈话导入：

小朋友，你去过玩具店吗？玩具店里都有哪些？你最喜欢什么玩具？有一位老公公他的玩具店里哪个都有，小朋友刚才说的玩偶他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩偶，你们想知道吗？

（二）、引导儿童用语言表达，参与舞台游戏。

让幼儿找出自己偏爱的玩具，说说假如你想起老公公的玩偶店买你想要的玩具你会如何说？教师扮演老公公幼儿参与演出。引导幼儿有礼貌的与别人公交谈。

引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了？小狗蹦蹦跳跳的走来了。根据故事情节与儿童（小猴、小猪、小白兔、小羊）进行有表情的表演。

（三）、组织幼儿进行表演游戏

教师：“小朋友你们说，她们舞台的怎么样？你也想上来表演吗？”

幼儿自由选择自己偏爱的角色，其余幼儿扮演气象袋。

讨论气象袋里的白云会如何做，大雨会怎么下，雷会发出什么声音。幼儿投入到游戏中去。

（四）、幼儿进行表演

教师依据实际状况迅速引导儿童利用一些常用的礼貌用语进行沟通。反馈幼儿的舞台。你觉得谁扮演的角色更像？假如是你你会如何做？

（五）音乐游戏《芭蕉扇》

随着音乐边听边跳。

幼儿园大班游戏活动教案五：揪尾巴

游戏目标

1.发展幼儿躲闪跑的素质，提高反应速率跟灵敏性。

2.能遵守游戏规则，喜欢参加游戏，体验体育游戏的乐趣。

3.锻炼平衡素质及迅速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带给的挑战与欢乐。

5.在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备

尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。

游戏过程

1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。

玩法：每名幼儿的大腿上挂一条尾巴，听到口令后起初游戏，在保护好自己的尾巴同时将对方的尾巴揪出来。幼儿都在一个大方块里迅速躲闪，不使对方揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中认识游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将对方的尾巴揪出来。

2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。

玩法：分组进行游戏，同组的尾巴形状相似，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在要求时间内揪下别人尾巴数量多的组获胜。

指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。

评价重点：看幼儿能够互相合作。

3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。

玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内迅速躲避跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将对方的尾巴上的气球踩破。

指导重点：鼓励幼儿尝试各类方式去踩对方的尾巴，并且保护好自己的尾巴。

评价重点：是否在踩对方尾巴的同时，保护好自己的尾巴。

4.游戏结束

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