如何写好作文的结尾教案_初中作文_初中教育_教育专区

2014 年广东省中考作文指导一一如何写好记叙文的结尾教学目标： 知识目标：明确常见的记叙文结尾形式。 能力目标：让教师认识写记叙文结尾的几种方法，并可在必定程度上灵活运用。 情感目标：通过技巧学习，树立学生作文自信心，技法学生的作文兴趣、教学重点：明确常见的记叙文结尾形式。 教学难点：让学员认识写记叙文结尾的几种方法，并可在必定程度上灵活运用。 教学方法：点拨法、讲练结合法等 教学软件：多媒体 课时安排：一课时。 教学过程： 一、激趣导入。同学们，一篇好的文章，除了美丽的开头，典型的材料，还要有自然的结尾。与开头一 样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度独特的文章作文怎么写教案，读到最后，却被一个不妙的结尾 扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容跟中心外，还得受“开头”的阻碍，这样 说来，结尾就很难，所以，很多朋友都担心，在如何写好结尾呢？在高中作文里，我们大概 写记叙文为主，那么，如何写好记叙文的结尾呢？今天，我就这一个课题，给你们上一节作 文指导课，希望还能对你们的写作有所帮助。 二、 教师出示本节的课题：作文指导----如何写好记叙文的结尾（幻灯片 1） 三、 教师出示本节的学习目标。

（幻灯片 2） 四、记叙文结尾易犯的毛病。（幻灯片 3）（教师举例，再总结） 一般说来，记叙文结尾易犯的弊病有：①空喊口号。在结尾处为说明自己的立场、态度， 大喊着与文章内容无关的口号。 ②画蛇添足。结尾时说一些与内容无关的话。 ③有头无尾 或虎头蛇尾。无结尾或结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。由此看来，中考作文的 结尾显得非常重要作文怎么写教案，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作 文中常用的。 五、具体办法指导。1 、照应式结尾 。结尾点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。这种结尾法， 适合写人、记事、写景状物的文章。（幻 4）举例子讲解。（幻 5）2、引申式结尾 。结尾展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或小结提高，使主题 得到升华。这种结尾法通常适用于记事、写景状物的文章。（幻 6）举例子讲解。（幻 7） 3、自然式结尾。 即用事情的结果成为文章的结尾，事物描述完了，文章进而结尾。这种 结尾法，适合写人、记事的文章。（幻 8）举例子讲解。（幻 9） 4、点题式结尾。结尾总结全文，点明文章的中心。这种结尾法，适合写人、记事、写景状 物的文章，是我们常见的结尾法。

（幻 10）举例子讲解。（幻 11） 5、抒情议论式结尾 用煽情议论的方法收束文章，能够抒发作者心中的情思，激起观众情 感的跌宕，引起观众的共鸣，有着强烈的戏剧感染力。（幻 12）举例子讲解。（幻 13） 6、师生总结常用的记叙文结尾形式。（幻 14）也能板书 7、明确好的结尾要遵守的方法:（作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也是其规律可 循。） （1）自然收束。（2）回味无穷、言尽而意无尽。（3）适当抒情或议论。 （4）首尾呼应、深化中心。三、课堂练习。1、学生分小组互相交流《如何写好记叙文的结尾》导学案的完成情况。2、师生一同探讨解决习题。（幻 16—19）3、教师对学员完成状况做出评判。四、课堂总结。回顾本节的学习目标，让学员把握本节课所学习的结尾技巧。作文要一气呵成，结尾与 前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也是其规律可循。 上面的几种结尾形式仅仅当作一些常见的结尾形式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于平 时认真的训练之中，存在于临场发挥。五．作业布置。导学案之课后练习。