人教版初中七年级上册生物教案

七年级生物教案是课程内容跟目标的直接表现。小编整理了关于人教版初中七年级上册生物教案初中生物教案怎么写，希望对你们有帮助!

人教版初中七年级上册生物教案设计

生物圈

教学目标

①描述生物圈的范围。

②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。

③尝试搜集和预测资料。

④认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应该知道跟爱护这个家。

难点和重点

重 点：

①生物圈为物理生存提供基本条件。

②生物圈是所有生物共同的家园，我们应该知道跟爱护这个家。

难 点：

收集跟预测资料(因为搜集跟预测资料是科学研究中常见的方式之一，学生加强研究活动，需要对照片、文字跟数字资料进行预测)。

课前准备

教 师：在教学上准备一个地球仪。

学 生：同桌带一只小地球仪

教学设计

一、生物圈的概念

1.教师事先让学生们拿出地球仪，让师生从直观上认识生物圈的概念。

2.学生们根据自己手中的地球仪，讨论生物圈的范围，然后总结生物圈的概念。

3.老师总结：地球表面化学跟生存环境构成了生物圈初中生物教案怎么写，它是所有生物共同的家圆!

二、生物圈的范围

1.分小组作并讨论课本，11页至12页《生物圈范围》然后学生分组开展竞赛，看谁可用最短的时间、最准确的语言写出生物圈的范围。

2.教师总结：生物圈包括大气圈的底层，水圈的大部和岩石圈的表面。

三、生物圈为生物生存提供基本条件

1.学生发挥自己的想像力和创造力，并且运用教材12页的资料进行探讨，讨论，最后总结出结果。

2.学生分别扮演动物跟昆虫在各个地球上的生活状态，表现出它们对饮食、水、氧气的依赖。

3.教师总结：动物、植物等所有物理生存所必须的基本条件是一样的，它们都必须营养物生，阳光、空气和水，还有适合的温度跟一定的生存空间。

教学反思