干货内容：新手教师如何写好教案，干货满满

#教师资格证#

又快到了十月开学的日子。

除了学生要开始新一年的学习，有众多的萌新学生也踏上了工作岗位，也有众多同事要开始复习教师资格证了，写好作为学生内核的教案可谓是非常重要。

掌握下面几点，你也可写出精品教案！

一、详略得当

很多萌新老师觉得教案越长越好，其实不然，我们设计的教案最好能一眼就看出整堂课的框架，要尽量减少一些车轱辘话，不要把授课讲义和教案混为一谈。

现在一个很普遍的弊端就是网上搜到的教案大多是把上课要讲的每一个字，每一个动作都写在里面了，其实这样没法叫做讲稿和教案的结合体。

正确的教案应该像思维导图那样，根据逻辑层层递进教师教案怎么写，简略得当。

二、教学意图明显

教案的设计有很多种，在这里最推荐的就是围绕教学目标展开。

在设计教案时，教学目标不仅从更重要的课标要求入手，还有我们一般所说的“知识与技能”、“过程与技巧”及“情感态度跟价值观”（现在被核心能力替代）。

在设计好教学目标的前提下，我们以后设计的每一个课堂活动，都要表现出教学目标，而不是乱活动、瞎活动。

三、教学线突出

人体训练更重要的是练习核心力量，课堂也是，必须有核心的展开才能使教师当堂学、当堂懂、课下会。

在教案中活动设计需要确立展开形式、展开时长及其活动应超过的效果。

但怎样设计教学活动、课堂活动不够新颖、课堂活动不够贴合知识点，是每位同学总会碰到的问题。

在这里给你们一个建议，可以在设计教案之前在网上观摩名师课堂，然后提取其中的特点加以打磨，形成自己的教学教案。

一般来说教学线都分为：课堂引入、新课、课上巩固三个个别。其中应大下功夫的时新课讲述的个别，但该部分大多异曲同工，老师跟老师之间没很大差异。

真正看出区别的地方虽然是课堂引入，往往借助课堂引入能够判断一个老师的教课经验是否丰富。

一个经验丰富的同学常常可从教师做过的一道题的细节入手，再次把习题进行探讨，从而引入新课的活动研究。

新手老师通常经验不够，在这里建议课堂引入最好是从生活实际问题入手，也可一下引起学生的学习兴趣（如图）。

课堂引入思维导图示例 禁止转载

四、善于运用图片和表格

都2020年了，教案大多也都成为了电子版，适当的加入照片会使我们的教案看上去更明了。

像右图那样的照片，原本是发生在PPT里的，但在备课时放在教案中，不仅可以降低不必要的赘述，还能让整个实验活动非常直观。

原创配图禁止转载

要学会利用表格让整体教案结构及其教学内容的逻辑明显（如下）。

原创配图禁止转载

五、利用好课后反馈

在每堂课结束后教师教案怎么写，根据学员的把握状况应尽快调整后面的教案，以超过最好的授课效果。