学习笔记：中班音乐教案怎么写

中班音乐教案怎么写 第 1 页 中班音乐教案怎么写 篇一：中班音乐教案：《谁的尾巴最好看》 幼儿园中班音乐活动教案：谁的尾巴很漂亮 一、活动目标： 1、学听问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。 2、了解动物尾巴的特点。 3、激发儿童对昆虫尾巴的好奇心和探寻欲望。 二、活动准备： 1、课件《谁的尾巴很漂亮》音乐， 2、动物头饰及相应的尾巴若干，找朋友音乐，游戏音乐 三、活动过程 （一）、发声练习 1、师弹"谁的尾巴很漂亮"音乐，幼儿随美术唱"啦"或"啊"的音 2、复习歌曲《小动物怎样过冬》 (二)、欣赏歌曲诠释问答式歌曲轻松活泼的心情。 中班音乐教案怎么写 第 2 页 1、 看课件欣赏歌曲回答：歌里听了这些小动物，并学学它们尾巴 的样子。 2、发现歌曲中问答式的歌曲特征：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌 词是回答的，哪几句歌词是提问的。 评：通过完整的赏析，让幼儿对歌曲形成独特的兴趣，熟悉歌词曲调中班音乐的教案怎么写，初步认识节歌词所表达的含义。孩子们听后认知更活跃，把歌里听的所有小动物都说上来了，也利用已有经验，表现了人们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的知道。 三、 学听歌词，表演唱歌曲 1、游戏：找尾巴出示贴有猴子、 兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及他们的尾巴贴绒的黑板，师鼓励：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们愿意帮助人们吗？ 幼儿操作：将相应的尾巴贴至小动物身边。

中班音乐教案怎么写 第 3 页 2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说"谁的尾巴长"幼答"猴子尾巴长"；老师三句三句问，幼儿三句三句答。 3、集体跟戏剧歌唱曲师引导：小朋友把小动物还有它们尾巴的特点都记住了，那就叫我们一起跟戏剧来唱一唱歌曲《谁的尾巴最好看》吧指导幼儿演唱休止符前面的乐章时应收的果断 4、 和幼儿一起创编动作，边听边舞蹈。 5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐"找亲戚"找到自己的同伴站一起，围成圆圈来演出曲目。表演时，唱到谁，谁就跑到圈里扭扭小耳朵，晃晃小尾巴。 评：幼儿看着贴绒图片和有趣的提问方式学习歌曲中班音乐的教案怎么写，在随美术演唱时，孩子们都可更熟练的大声听歌词，表演时也更活跃，主动创编动作大方表演，收到了很高的互动效果。 四、游戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的了解师：我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小朋友从对方身后揪一条尾巴，然后迅速跑回做位好吗？ 幼儿随音乐玩揪尾巴评：幼儿快乐地玩着游戏，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高兴地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是哪个小动物的尾巴。 中班音乐教案怎么写 第 4 页 五、引导儿童根据动物尾巴特征自编歌曲演奏，启发儿童对昆虫尾巴的好奇跟探索欲望。 1、师：你还了解这些动物有尾巴，是什么样的，怎...