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学前班英语老师如何教学

学前班英语学习

一、认真备课，体现不同班级特色。

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书学前班拼音全集表格教案怎么写，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是对后进生的关注。同时，针对不同的学校尽快调整自己的教学计划跟教学方法。紧紧把握课堂时间，让学员在充分的游戏等活动中掌握知识。

二、认真课堂教学，及时反省调整。

本学期，我通过详细的教学实践，不断摸索总结，有得有失。在教学方面，不断向大家老师学习，同时按照自身的状况跟所教学生的特征做了迅速的调整。

（一）在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。采用多元化活动课堂，把戏剧、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到教学中，激发师生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地使学员在轻松自主的学习气氛中幸福求知，轻松学习，充分激发学生的学习积极性。

（二）在听力方面。为提升学生的听力水平，我坚持每堂课均让学员听一首英文童谣，每个单元完成后带学员到多媒体观看一些相关题材的英文漫画短片。如：洪恩英语、听歌学英语等等。让学生在听和看的同时不知不觉提高自己对英语的认知能力。

（三）坚持听课，认真记录，积极参加听课学前班拼音全集表格教案怎么写，学习各组教师的课堂经验,努力构建适合自己的教学方式，并把握每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。并迅速进行教学反思，不断调整自己的教学方法跟想法。

通过一个学期的实践，孩子们认可了我跟我的课堂方式，学前四个班的语文成绩均超过优良，也承认了我每个班运用不同的数学课堂方法的成功。

三、存在的不足及优化措施

当然在教学中也存在一些不足和必须优化的地方。如：学生的实际英语运用能力还不足；对某些难记忆的词汇操练记忆不充分；教学模式还不够开阔和灵活；板书设计不够美观大方；英语的教学用语不够丰富和熟练等。针对这种弊端，在下学期的课堂活动中，我将尝试做一下改变。1. 在学校里创设一个说法语讲德语的语言文化氛围。2.. 不断思索和优化自己的英语课堂形式跟技巧。把数学英语教学的趣味性与知识性、气氛性融合在一起，提高教师的学习兴趣及常识的利用能力。3. 尽可能多的照顾后进生，特别是它们的生活及心理状态，帮助人们减少学习的兴趣。4. 加强自身基本功的练习。