零基础入门：幼儿园大班语言教案：小鸟

幼儿园大班语言教案：小鸟

导语：为了使小朋友知道鸟是人类的长辈，树立爱护鸟的观念，萌发热爱大自然的感情。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!

活动目的：

1 、初步认知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。

2、学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力，。

活动准备：实物投影仪一 台，幻灯片若干(配乐合唱散文)，录音机一 台、图片各一 张。

活动过程：

一 、 谈话引发课题。

1、师：“小朋友，今天老师帮他们带给了一 根神奇的魔术棒，看一 看它会变什么小动物?(教师变魔术)对了!是小鸟。”

2、师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，小鸟都爱说话，小鸟的歌会落在哪个地方?(幼儿想象表述)

3、过渡：“小鸟的歌真美!真奇妙!让我们来唱一 听散文里是如何说的?”

[放音乐1]

二、 初步认知散文的主要内容。

提问：(1)小朋友，刚才听的散文的名字叫什么?

听了这首散文，你认为怎么样?

(2)散文里你看到了哪个?

过渡语：小鸟的歌会落在哪个地方?那里更加怎么样，我们再来听一 听散文。

[放音乐2]

三、 分段感知散文内容。

教师逐一 出示照片，并朗诵散文。

第一 段提问：森林里有哪些?大树上有哪个?它们在干什么?

第二段提问：小鸟的歌洒向那里?在树木的.缝隙里泻成了什么?

小鸟的歌掉在那里?草尖结出了什么?

小鸟的歌落在地上，地上就长出了哪个?

第三段提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么?

师：“你听，森林里到处都是小鸟的歌。”

教师小结：小鸟的歌真好听，落到哪里，哪里都会显得更美、很美!

四、 幼儿学习朗读文学。

(1) 幼儿观察画面，一 起轻轻地念散文。

师：“我们用优美的声音轻轻地念一 念散文。”

(2) 启发幼儿根据场景大胆讲述来散文内容。

师：“小朋友念的真不错!下面请小朋友拿着图画纸，按着1、2、3、4的序号把这首好听的诗歌念起来大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，你可以念给自己的好朋友听，也可以念给上面的同学听。

(3)幼儿完整念散文一 遍。

五、 激发幼儿的想象力。

(1) 讨论：小鸟的歌都会落在那里?长出哪个?

(2) 师：“下课后我们把小朋友说的话，画成美好的画，然后编进散文，好吗?”

六、 结束部分。

师：“小鸟是我们的好朋友，你们喜欢小鸟吗?我们必须怎么样呢?让我们一 起来做快乐的小鸟吧!”

音乐《小鸟飞》走出教室。

【幼儿园大班语言教案：小鸟】相关文章：

1.小班语言教案：小鸟问好

2.中班语言留住小鸟教案

3.小班语言活动小鸟问好教案

4.中班语言《留住小鸟》活动教案

5.保护小鸟幼儿园大班语言教案

6.中班下学期语言《小鸟捡花瓣》教案

7.小班语言小鸟跟小青蛙教案

8.小班语言活动教案《可爱的小鸟》

9.小班语言《小鸟飞飞》教案