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怎样做一名优秀的英语老师

作为课堂教学的重要组成部分，英语老师的教学用语可以为教师提供良好的能理解的语言输入，可以使学员在学生的话语中不知不觉地知道英语。因此学生应用丰富的表达。

怎样用数学课堂评价分析教学实例

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PEP六年级英语（上）Unit1 HOW DO YOU GO THERE?(A)教学设计一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写单词：on foot,by bike,by bus,by train。2.能够听、说、认读。原发布者：精品中小学资料 高中数学课堂案例探讨教材版本：人教版高中英语必修2unit1授课时间：45分钟 一、学生分析 教学对象为大学一年级学生，智力发展趋向成熟。

小学语文课例分析如何写？格式？

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一、教学内容：Lesson 6 Do you like pears？ 二、教学目标： 1、 能听懂会说句子： orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana . 2、能听懂甚至会用后面。