说课稿 大纲

《游褒禅山记》 说课稿 说课大纲 说丛书 说教法 说学法 教学流程 说教材 一、 说教材 1 、 课文地位及内容《游褒禅山记》 在学校数学课本第二册第三单元。 它是晚清知名的政治家、 文学家王安石的一篇补世力作。 这篇后记， 叙述他跟几位同伴游褒禅山的经过， 并以此生发议论， 说明要推动远大理想， 成就一番事业， 除了应有一定的物质条件外， 更需要有坚定的抱负和坚强的魄力， 并强调治学必须采取 “深思而慎取”的心态。 游记立意超卓，指向鲜明， 言简而意丰，言近而旨永。 科学地理解跟使用学校数学课本是大学物理课堂的第一要义 深入地研读课本、 科学政治解教材是有效地处理教材的前提条件说课大纲怎么写， 是整个教学过程中第一位的活动。 教学过程的组织、 教学方法的选用、 教学效果的高下， 都与学生对教材的理解跟使用有着千丝万缕的联系。2 、 教学目标 知识跟能力： ① 掌握重要文言字词及古文现象。 了解文言虚词 “以”、 “于” “其”的涵义与用法。 学习本文中术语活用为名词、 形容词活用为名词的用法。 ② 学习由事说理、 循理布事， 叙议结合的写法。 ③ 理清思路，背诵全文。

过程跟步骤： 见学法 情感态度跟价值观：认识作者“深思慎取” “尽吾志” 的观念说课大纲怎么写， 明白其在现实生活中的借鉴意义。 说教材 3、 教学重点的建立 重点积累名、 曰、 文、 进、 奇、 好、 出、 极、 观、 求险等文言词汇的涵义。 掌握虚词“以” 、 “于” 、 “其” 的涵义与用法。 判断句、 陈述句、 反问句等常见文言句式 4、 教学难点的突破 掌握文章说理深刻、 章法严谨的写作特征 领会本文所体现的道理。学习从游山这样的小事中悟出一生哲理， 表现积极的人生态度。 人教社中学语文室编写《人教版高中语文必修教材介绍》 在语文课堂过程中， 解决重点、 难点和疑点， 目的在于改进教学内容， 排除学生的阅读障碍； 选点切入， 是为了 激发学生的阅读兴趣， 更好地解决重点、 难点和疑点。 在选准切入点后， 必须对缓解重点、 难点、 疑点做出有序的安排。 依据 “第三单元 古代叙事长诗（思考与感悟） 教学重点 1、 体会写景游记文学中丰富的观念感情因素。 2、 体会文章的美术特色， 鼓励教师多背诵其中的优美语句。 *体会《游褒禅山记》 记叙简明， 议论深刻， 不枝不蔓， 重点突显的写作特征。 ”《游褒禅山记》 教学建议人民教育出版社课程教材研究所 a、 学生结合注释疏通文句的难点在于虚词， 本文单是“其”字就发生了 十几处。 要鼓励学生结合情境重点弄清几个虚词的意思...