幼儿园中班教案《公公和冬冬》

中班教案《公公和冬冬》适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童激发对语言活动的兴趣，初步认知绕口令，尝试学一学、念一念，说清楚字“公”和“冬”，萌发对文学作品的兴趣，快来说说幼儿园中班《公公和冬冬》教案吧。

幼儿园中班教案《公公和冬冬》

活动目标：

1．初步认知绕口令，尝试学一学、念一念，说清楚字“公”和“冬”。

2．激发儿童对语言活动的兴趣。

3．萌发对文学作品的兴趣。

4．理解故事内容按门铃儿歌怎么写教案，丰富相关词汇。

活动准备：

图片、主题树

活动过程：

一、引发幼儿兴趣

出示公公、冬冬的截图

——今天我请了两位新同学，看看是谁啊？

——一个老爷爷的小名叫儿子，小弟弟的小名叫冬冬

引导幼儿说清楚公公和冬冬的发音。

二、听一听，说一说

——他们出现了哪些有趣的事情吗？我们一起来听听看？

——儿歌里说了些什么事情呢？

——我们一起来学着念一念吧！

三、学念绕口令

——这首童谣好念吗？和我们曾经学的儿歌有哪些不一样的地方呢？

——这首童谣哪里不好念按门铃儿歌怎么写教案，因为儿歌里的好多词语都更相近，很押韵，这样的童谣有个名字就叫绕口令。

——我们再来试着念念这首绕口令。（重点：说清楚公公和冬冬的发音）

——谁会来念的啊？请部分幼儿尝试来念一念。

延伸活动：

在区域活动中投入录音教材帮助幼儿熟念儿歌。

小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国特色的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或读音相似、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读出来使人感到节奏感强，妙趣横生。