思考总结：怎么写好教学课堂反思范文

作为一名学生，为人师表教书育人是我们的职责。下面，小编在这帮你们带给怎么写好教学课堂反思范文，欢迎各位借鉴参考!

教学课堂反思范文1

新课程改革，是一次深刻的变革。新课改倡导全人教学教案反思怎么写，强调课程学应推动每个教师身心健康的发展，培养教师良好的质量的终身学习的潜力;新课改倡导建设性学习，注重科学研究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程变革的成败关键在于学生，教师是课程变革的实施者。作为学生我必须做好充分的打算，学习新课程变革理论，更新教学理念，迎接新课改的挑战。下面简单解读一下我所做的一些英语教学工作。

一.面向全体学生，为学员全面发展和终身发展确立基础

1.创设各种情境，孤立学生大胆地使用数学，对她们在学习过程中的误判和出错采取尊重的心态。

2.为学员带给自主学习和直接交流的机会，以及充分体现和自我发展的一个空间。

3.孤立学生透过体验、实践、合作、探究等手段发展听、说、读、写的综合潜力。

4.创造条件使学生无法研究它们自己的一些疑问，并自主解决难题。

二.关注学生心灵，创造民主、和谐的教学气氛

学生只有对自己、对英文及英文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并获得成绩、刻板的情态，不仅仅会妨碍其他发展是学好英语的重要原因，因此我尽力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1.尊重每个学生，用心鼓励人们在学习中的尝试，保护它们的自尊心和用心性。

2.把英语课堂与情态有机的结合出来，创造诸多合作学习的活动，促进师生彼此学习、互相帮忙、体验成就感发展合作精神。

3.关注学生有困难或性格内向的学生，尽可能为人们创造语言的机会。

4.建立融洽、民主的学生交流渠道，经常跟学员一同思考学习过程跟学习效果;互相激励和帮忙，做到教学相辅。

三.加强对学员学习策略的指导，让人们在学习跟利用的过程中逐渐学会怎样学习，做到：

1.用心创造条件，让学员参加到阶段性学习目标，以及推动目标的方式。

2.引导学生结合情境，采用预测、查阅和协调的方式进行学习。

3.引导学生在学习过程中，进行自我评判，并按照需要调整自己的学习目标跟学习策略。

四.对学生进行有效的评价

评价才能让学生了解自我，树立信心，有助于反思及调整自己的学习过程。评价或采取测试及非测验形式，平时加强构成性评判，对学生提问学习过程中的体现所提升的成绩，及体现的情感、态度、策略某方面进行迅速的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方式，充分发觉学生的进步，鼓励教师自我反省、自我提升，测验以学员综合利用潜力为目标、侧重于学生理解跟获取信息的潜力，减少客观题，增加主管题。透过评价学生学会探讨自己的成绩跟不足，明确努力方向。

新课程改革不是纸上谈兵，务必要与实践相结合，努力学习，用心进去，用心参与课程变革，在转型中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

教学课堂反思范文2

此刻的七年级教材，与学校的衔接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的觉得，再加上十多年来我们的小学都一向取消了留级制度，无论学习基础及学习潜力有如此缺乏，学生都共同逐年上升，懂与不懂都一同学习新的资料，一齐进入大学的学习教案反思怎么写，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有办法学习。在这些情况下，是否就须正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中还有供远远没有完成中学学业的教师再次进行大学数学最低限学习的资料。这对同学是一个挑战、一次考量，如何把新教材教好，提高利用新课程的潜力和水准，以主人翁的姿态投入到新课程改革的热潮之中?我本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在思考中进步”的方法，总结如下七点：

1.加强理论学习，认真学习课标，转变教学理念。

()经过一个学期的课堂实践，使自己的学生观、课本观、课程观发生了很大的转变，焕发了生命的魅力，使语文课堂进入了一个崭新的天地。

2.新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的观念工作，让教师纵观了解全册书的资料结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方法。要求学员善于运用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的数学教育资源。提出学习规定，如：每周应背诵并抄写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的所有作品，并写好读书经验等。让教师有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不至于茫然失措。

3.在教学方式上，力图改变把教师禁锢在小小的教学里、日复一日地重复单调乏味的教学情况，采取多种多样的可充分展现学员自主学习、自主实践的方式，如：课外找错别字、病句交流与展示，故事会(《寓言四则》、《女娲造人》)，讨论会(《风筝》)，朗诵比赛(《理想》、《天上的街市》、《静夜》，并附有必须的评分标准)，演课本剧(《皇帝的新装》)，办手抄报，编习作集(要求教师在暑假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集)。

4.重视创设学习语文的环境，带给展示学生成果的机会。如在学校里开设《语文园地》、《优秀作业展》等栏目，把教师的优秀作业、作文，课外所找到的资料(如提到《化石吟》一课时，要求教师在书上、报刊上、电脑上收集有关化石的文

5.老师在课上尽力营造融洽的气氛，学生即使有疑问，随时能够强调，只要有看法，随时能够发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的物理教育资源，特殊是这些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如春节、纪念日、刚出现的身边事、国家大事、国际新闻等，使物理课程资料不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。

6.培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。

在语文课堂中，阅读者对语言好处、语言情感、语言方法的感受，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、熟悉潜力、理解水平有关。为此，在数学课堂中，构建语义的理解、体会，要鼓励学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师要因势利导，让学员对难题充分阐释后，学生按照已有的心得，知识的累积等发表不同的看法，对有矛盾的弊端进行辩论。透过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。，这样的课，课堂气氛更活跃，其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地使学生去探讨，争辩，真正使学员在学习中感受到了自我价值。这一环节的设计，充分令教师说法自己对课文的理解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习留给了广阔的表演。

7.重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要资料。而鉴于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处没有可能鼓励学生一一感悟。为了让那些出色给学生留下整体印象，我们无法在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中完善理解，升华熟悉，填补空白

教学课堂反思范文3

在大学阶段的语文课堂中，七年级的语文课堂占十分重要的地位，范文之课堂反思:七年级英语教学反思。如果数学基础打得不好，会削弱学生的数学学习兴趣，直接影响到八年级的英语继续增加不说，同时也会导致学生的两极分化，制约学生各科成绩的平衡发展，甚至制约学生在学校阶段的语文学习。因此，如何避免两极分化，全面提升教学品质，使教师在大学阶段打好基础，取得很好的名次，是我们大学数学老师值得探究讨论并着手解决的难题。以下是我的几点看法：

一、新生入学前夕，对外语好奇心强，学习兴趣高。教师应用心引导学员，讲明学习数学的重要性。在课堂过程中，要保护学生的学习兴趣，多赞扬、鼓励学生，少抨击、挖苦。要求教师在学习过程中不要怕犯错误，因为谁就会犯错误，包括以英文为母语的人。

二、七年级学生外语语感还不强，表达潜力也不高。教学要以听说为先，读写跟上。要求学员要通读每单元主要时态句子和对话，必要时要求背诵。由于高中师生自律性不强，教师应鼓励、监督，

三、词汇在英文学习中占重要地位，教会学生单词记忆技巧用心重要。教会学生熟读英语跟音节，详细讲解法语字母、字母组合的发音规则，要花较多时间去教会学生如何用英语去记忆句子，直到掌握为止。

四、根据教学大纲，结合学生实际情况，制定有效地教学思路，充分备好课。上课时做到精讲多练，真正把时间留给学生，多用启发性语言组织课堂教学，努力向“互动式教学模式”发展，让学员在简单活跃的氛围中学到知识，做到“玩中学，学中玩”，这种课堂模式是最受大学阶段学生欢迎的。

五、在句型和词汇教学中，要把握重难点，以学员为主体。讲解要知道透彻，通俗易懂，切忌贪多贪快而造成学生无法消化理解，影响其学习信心。课余时间多与师生沟通交流，及时了解学员的困难，及时辅导，加深记忆。

六、每上完一个单元，要布置适量的针对性练习，反馈教学效果，巩固所学常识。及时总结学习的取舍，合理评价学生，肯定它们的尽力和进步，并强调不足，及时纠正。

教学课堂反思范文4

教育、教学工作苦乐相伴。在教育的星空中，我是一颗凡星，虽不耀眼，但仍璀璨;在改革的热潮中，我是一朵浪花，虽不壮观，但却是浪尖上更有活力的一朵。在身为人师的这些日子里，我学习着、实践着;努力着、进取着;奉献着、收获着;留下了串串清晰、生动的足迹。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”从1990年我踏上三尺讲台的第一天起，这句话就成了我工作的座右铭。

作为一名学生，为人师表教书育人是我的职责。平时对自身的师德修养比较注重，努力以自己的行为、作风跟质量去感染熏陶和妨碍学生;年青的我，以严肃踏实不断进取的精神对待自己的工作;以对教师的关爱和职责感，热爱尊重和苛刻要求全体教师;以虚心好学的精神与组内老师团结协作、取长补短，共同进步。

在全面深化课程变革的这天，我在教育、教学中不断学习课程新理念、在实践中勇于探索新的课堂形式，将“以师生发展为本”的教育模式跟“研究性学习”、“自主学习”、“人文教育”、“信息技术与物理课堂的融合”等实践渗透在日常教学中，以让自己的课堂与时俱进，体现新课程的精神。在实践中，不仅仅增强了对教育科学研究的兴趣，还增加了探究潜力和教学水准，更尝试着创造性地推进教学工作，收获颇多。不断地将探究课，互观课上的精华延伸运用于日常课堂实践，把仍在烦恼着我们的许多疑问，在了解中找寻解决难题的模式。努力处理好英语课堂与现实生活的联系，努力处理好应用观念与缓解问题的重要性，重视培养教师应用物理的观念跟潜力，重视培育学生的探讨意识跟创新潜力。常探讨，常研究，常总结，进一步转变教育理念，以“自主——创新”课堂教学模式的探究与利用为重点，努力推动教学高质量，课堂高效率。

在知识传授的同时，也不忘建立良好的师生关系。

只有亲近学生，研究学生，才能显现自我，树立威望。谁爱女儿，孩子都会爱他。只有善于接近孩子，体贴和关怀学生，和它们进行亲密的观念交流，让人们真正感受到老师对他的“亲”和"爱"。因此多年来，我总是在工作中不断思索，在思考中不断提高自己工作的艺术性。虽然由于工作的忙碌有时会妨碍自己的心情，有时甚至忘掉了哭泣。但透过理论学习，反思与同伴互助，很快意识到自己就要如何做。所以在处理难题时多融入了些自信、理解，多讲了些艺术性。我也最终看到，只有我带着一颗真心的心去走近孩子，关心小孩，即便是批判，也会被人们所理解。孩子们只有真正理解了我这个他们所偏爱的同学，才会理解我。

每接一个班我都更用心的去教，对待特殊的小孩，我的方式就是给他自信，唤醒他心里的渴求，这就等于帮他自己体内安了发动机。而运转发动机的“机油”就是我们给予小孩的称赞和认同!

反思自己十八年来工作的经历，回顾前行中留下的串串足迹。我要谢谢曾热忱帮忙过我的领导们;要谢谢曾无私指导过我的老学生;也应感谢曾悉心教育过的小朋友。正是无数个他们的存在，才让我感受到成长的愉悦、教师的幸福和人生的价值……

教学课堂反思范文5

一、树立信心，明确目标

信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长并且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遭遇许多困难，因此，信心十足，目标确立是顺利地进行英语教学的一个重要原因。首先，教师应上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师应加强培训的强度，注重授课的美术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。制定一个切实可行、周密有效的计划。同时教授应给教师明确学习目标，制定相应举措来确保目标的施行，要加强督促检查的幅度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应谨记思想教育与常识教学互相渗透，寓思想能力教育于常识教育之中，让学员认识到学英文的重要性，鼓励学生塑造远大的梦想，努力学好英语。

二.讲练结合，练重于讲

基础知识的小结、知识网络的建立、基本原则跟步骤的归纳都离不开讲，但最离不开练。不训练，学生所获取的常识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键;要多练，就是让学员做足量训练，但避免这种不加选择的重复训练，要有针对性。

三.在辅导学员上应做到下面几点：

1.狠抓尖子生，树立榜样作用

尖子生是班上学习的主力军，在班上起着不可估量的带头作用。为此，，我计划需要下大力气抓尖子生，多看“额外”的书，避免上课“吃不饱”的现象，同时，在班上大力赞扬他们，既促进用心性，又为师生树立了学习的榜样。

2.重视中游学生，促进全面丰收

中游学生是全班学生的主力军，也对中考的成败起关键的作用。为此，绝不忽视每一个中游学生的演进，以启发、诱导式的课堂方法，调动人们的用心性，不仅仅教会人们常识，更应加强它们的潜力。

3.带动下游学生，减少落脚生

要面向全体学生，防止“片面追求高分”，绝不能冷落“差生”。对教师不同情，又耐心，有信心，善于发现它们身上的闪光点，予以赞扬，增强其自信心，鼓励人们在原有的基础上不断进步。平时走到它们跟前，多停停，多问问，调动其学习的热情，让人们感受到老师的关爱，从而自觉自愿的尽力学习，而且，最显然也确保了课堂秩序。

4.个性重视不平衡生

对于这些其它各门学科能够够英语不好的学员对她们进行开“小锅灶”，利用课余时间进行部分辅导，鼓励人们不断去尽力，决不能因为英语只是她们在考试中失败。

总之，我会拿出非常的力气，争取在高考中获得优良的名次，在竞争中不断努力。

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