反思与总结：教学活动反思该如何写

教学活动反思该如何写

课堂教学中应充分尊重教师的主体地位，真正做到以教师为本，那么，教学活动反思该如何写呢？下面是小编收集整理的课堂活动反省范文，希望对你有所帮助！

教学活动反思（一）

今天我跟结对园实验幼儿园的薛老师进行了同课异上，这只是开学初我们两个中班组建立的课堂教学研讨计划。

《老鼠娶亲》是一个比较风趣、幽默，适合中班幼儿的年龄特点的课堂活动。在现在的活动中，我以谈话的方式导入，学一学放鞭炮，将幼儿吸引到活动中来，激发儿童学习的兴趣。第二部分，出示照片引导幼儿逐图观察，让儿童充分理解儿歌的内容，并将儿歌的内容及节奏在无形中“暗示”给儿子，为女儿学习儿歌做好铺垫。学念儿歌部分，在观察照片的基础上，我先出示儿歌的前半部分使幼儿学念，加深幼儿对儿歌前半部分内容的印象；再出示老猫，给幼儿设置一个悬念，猜猜老猫会来干什么。在活动中，我还特别强调培养小孩的观察能力跟语言表达能力，并用语言和肢体动作积极鼓励幼儿用完整的词语回答问题。整个活动，采用多种不同的方式使儿童学念儿歌，始终使小孩保持着高昂的学习兴趣。最后教案的教学反思怎么写，我以游戏将活动走向高潮，让幼儿感到“意犹未尽”，从而也使孩子在舞台中巩固了儿歌的内容，从中体验快乐。

活动后，姐妹园的同学帮了我很好的建议，使我对自己的`活动既有了新的反思：在学念儿歌第一环节中，教师提问：你喜欢儿歌中的哪一句？应该按照幼儿的提问，用不同的方式鼓励儿童学念儿歌，巩固儿歌的内容，为完整的学念儿歌做铺垫。分角色念儿歌时应简单化，我决定将儿歌的前三句分前半句和后半句分角色念，从“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”开始到最终，不分角色大家一起念。

在这次的活动中，希望会有更好的体现！

教学活动反思（二）

一、教材分析

幼儿音乐教育是一种创造教育，每个儿童都有美术创作的潜能。在儿童的艺术佳作中，我们常常可以看见一些在成人看到既可怜又漂亮的形象。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而造就出来的。因此，幼儿音乐教育应该引导和指导儿童以自己的心态观察周遭世界，形成有个人特色的戏剧表象，并借助大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自己的体验，也是展现和成就美的过程地。而音乐活动“有趣的小乌龟” 是幼儿十分偏爱的一种小动物。 而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特性。为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想像、理解、创造，为人们提供了美的体验跟自我展现的表演。

二、评析

1、分组教学的利用

在分组过程中，老师分成3个小组，每一组的材料都是不一样的，这样分层了三个层次，难度也各不相同，让孩子自由选取，体现了父母的主动性和自我需要或者感情支持。活动中教师尊重小孩的选取，幼儿根据自己的素养选择，使孩子们积极地投入到活动设计中去。

2、材料的利用

在活动中教师可提供三种不同的材料，让幼儿可借助材料特性，通过观察、摸索来微调怎样更好的操作、利用。如在用皱纸来做乌龟的背壳中，孩子们充分发挥想像，有的把皱纸编成绳子，一圈一圈的绕起来，有的把皱纸按形状一圈圈贴在兔子壳上，还有的变成了一小块一小块的壳。发挥了幼儿的创造性。

3、活动的内容设计方面

每个环节都是精心准备与设计的。如第一环节的活动，教师出示制作好的“乌龟”让幼儿说说它是用哪个材料变成的。激发幼儿制作的兴趣。第二环节，教师边讲解制作方式边完整示范一遍过程。并圆上添画乌龟的头跟手臂。第三环节，幼儿自己制作，教师巡回观察指导。让幼儿说说他们是用哪个做成的。最后，大家相互欣赏作品，也使幼儿有了集体完成作品的顺利体验。这样有趣的自由探索活动是符合中班孩子的年纪特点的，也是合适孩子的近来发展区的。活动中充分发挥了幼儿的自主性，这也反映了新的教育观。在活动中教案的教学反思怎么写，孩子的综合能力受到发展。

三、反思

1、有趣的小乌龟不光表现在单个上的有趣，也可以将几只乌龟组合在一起进行创作，这样将会使儿童的想象力更加扩展。

2、结束的讲评活动可以使幼儿来介绍本组的作品，充分发挥幼儿的主人翁意识，与中间的探讨活动也互相呼应了。

3、可以多多尝试一些好的活动方式，既是幼儿感兴趣的，又是老师也认为最好玩的，真正的做到玩中学，从而来总结经验。

4、教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作技巧讲解不够。

【教学活动反思该如何写】相关文章：

1.教学活动反思如何写

2.教学活动的课后反思

3.《这儿真好》教学活动反思

4.一周教学活动反思

5.教学活动反思范文

6.《水果接龙》教学活动反思

7.网络教学活动反思

8.大班的课堂活动及反思

9.教育教学活动反思