备课组长述职报告怎么写【三篇】

【导语】述职报告一般来说就是领导干部向上级、主管部委和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职能，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我解读、评估、鉴定的书面报告。---以下是无忧考网为您提供的文章，欢迎阅读。

【篇一】

一、基本情况分析

(1)我组共有五位组员，均为专业教授王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年教师。

(2)本组学生工作量:各位同学都满课时。

高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各组员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了显著的成绩，受到大学领导的显然跟学员的一致好评。现简单总结如下:

二、主要工作汇报

1、有计划的安排初一第一学期的教学工作计划:

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是建立本学期的课堂工作计划及探讨怎样响应学校的呼吁，开展主体式教学方式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新课本的第一学期。如何推进新课程，这是摆在全组教授面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、资料、实施、评价和管控等方面都较以往的课程有了重大变革和突破。此次课程变革所造成的深刻的差异将体现在我们学生的教育理念、教学方法、教学行为的颠覆上。因为任何一项课程变革的构想，最终都要靠老师在课堂实践中去推动、去建立。然而，任何一种新理念的建立，都是对旧思想的一种变革，而转型的常常是某些我们将要驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的学生来说，到底就要以如何的姿态走进新课程呢在之后的课堂过程中，坚持每天一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论迅速解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一数学备课组，做到了:每个教学环节、每个教案都可在探讨中确认;备课组每日一次大的活动，资料包含有关教学进度的安排、疑难问题的剖析讨论研究，数学课堂的最新动态、数学课堂的变革与创新等。一般每天备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的打算，每次的备课组活动都可缓解一到几个相关的难题，各教研组成员的课堂研究水准也在不知不觉中受到了增加。

3、用心抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效推进。按照学校的规定，用心认真地做好课前的教案资料的收集工作，然后群众备课，制作成课堂讲义后共享，全备课组共用。一般规定每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周大约四次的学员作业，要求全批全改，发现问题迅速解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求应有需要的常识覆盖面，有需要的难度跟深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测试题，也由专人负责出题，并应到达需要的预期效果。

4、用心参加教学改革工作，使大学的教研水平向最高处推进。本学期学校实行了多种的课堂模式，要让学员参加到课堂的过程中来，更好地提高人们学习的兴趣跟学习的用心性，使它们最自主地学习，学会学习的技巧。本学期三位老师上了校级示范公开课，都能用心响应学校课堂改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分展现以教师为主体的课堂模式，不断提高自身的教学水准。三.根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导教师迅速订正，对于遇到的问题或错题，在备课组内进行群众讨论，集思广益，做出合理公平的解答。

【篇二】

本学期我们备课组可按照教委教研室的规定和大学教务处工作计划并且教学大纲，深入学习学院先进的办学理念，注重将观念转换为实践，努力营造适合教师发展的数学课堂。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实加强课堂教学效益，使课堂质量上新台阶。高二英语教研组，是一个团结拼搏的年轻化的备课组，各组员间协力合作，取得了需要的课堂成绩。现将本学期工作小结如下:

一、基本情况分析

(1)我组共有7位成员，均为专业教授张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年教师。

(2)本组学生工作量:各位同学都满课时，因为课堂任务重，学生底子薄，安排每班每日10课时备课方式怎么写，并承担社会实践活动的部分课题。

二、主要工作汇报

(一)认真分析，确定本学期目标

1、规范教学常规，使教学常规规范化。

2、开学初，对上学期的试卷及教师的考试情况进行预测，结合要求，确定期末成绩目标。

3、以研究课为载体，提高学生专业潜力和教学水准，力争课堂教学优良率，优秀率。

(二)强调教学常规，使课堂常规规范化备课组长工作小结1、在第一次高二全体学生大会上，提出了对教学常规的详细规定和教学计划:

(1)备课:认真探讨学校的学情，深入研读课本、课标和大纲，明确每节课的课堂目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的群众备课，坚持个人二次备课;协商好课堂进度，杜绝随意性安排教学资料，严禁无教案上课。校内每月体检一次备课状况。

(2)上课:重视、加强课堂教学组织管理，关注学校的每一位同学，不使一个学生游离于教学之处;加强学生之间的交谈和交流，构建和谐有效的学习环境跟营造简洁稳重的学习气氛。加强有效课堂的探究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，采取灵活有效的课堂方法，吸引学员用心主动地参加教师中来，创造适合教师高效学习的教学。

(3)作业:强调作业的分层，针对不同层次的学员设置不同的作业，使作业真正可适合学校不同程度的师生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业情况，对学员作业中的出错要求尽快订正。校内每月对作业布置和批提升行一次检查，并记录。

2、本学期本组学生课堂常规情况:

(1)备课:本组学生都可按教务处的规定提前备好课，有的可提早备好一周的资料，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师备课的誊写规范，都为纸质教案，且都可在群众备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。

(2)上课:由几次听课状况看，没有出现无教案上课情况，教师的课前准备非常充分，课堂上才能为教师创设宽松和谐的学习环境，问题的设计充满启发性和创造性。教师无法按照不同的课堂资料，根据学员的现有水平，选取适合它们的教学方法，充分发挥教师的主动性和用心性。教师上课能表现分层的观念，从遵从学生必须培养学员自信心出发，设计不同层次的弊端、不同类型跟水平的题目，因我们学生基础确实很差，所以有些同学用心性不高，但能够够让绝大多数学生都有机会参加教学活动，并取得成功的感受。而且我们备课组于2014年元月17日左右顺利完成教学任务。

(3)作业:由于物理学科的特征，基本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师可按照学生情况分层布置作业，本组学生的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都可全批全改。

(4)辅导:备课组以学情为根据，将教师分类，对学员进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础较好的学员培训，主要是激发非智力因素，培养学生和谐感情，同时选择简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从可拿分的视角进行探讨跟指导，使这部分学生可有所提高;对中间层学生，注重技巧鼓励同时关注细节备课方式怎么写，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层学生向优秀层发展;优秀的教师主要进行化学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，同时关注全面发展，注重心理素质的培育。同时兼顾调动学生因素，利用分组方式，学习小组之间相互帮忙，互相推动，整体提升。

(5)考试:本学期按教务处的安排，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中经常月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量预测，提出提高的看法跟机制。备课组还协调统一教学进度，本着调动学生用心性的方法，针对考点和学员的实际情况，精心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起至了检测的作用，同时既充分的激发了学生的用心性和主动性。

(6)复习:备课组统一思想，统一进度，各成员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真研读课本及课标，确定复习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习方式跟步骤。今年的期末考试比较靠后，留给同学们复习的时间相对较好，各备课组透过群众备课，制定好切实可行的复习计划，个性要安排好复习的时间，具体至每章节复习、综合训练所需的时间;落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点;各学校统一采用复习卷的方式进行复习，以提升教学复习的效益。其次，切实加强“双基”的练习。一是应围绕教材，依据教材的规定，不断提高，注重基础。二是突显复习上出新意，以激发学生的用心性，提高复习效率。最后，抓好教材中试题、习题的归类、变式的教学。根据教学的目的、教学重点和教师实际，引导学员对相关例题进行探讨、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具备能变性的例习题，引导学员进行变式训练;引导学员对有代表性的弊端进行灵活变换，培养学员的应变潜力，提高学员的技能技巧。

高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二英语的课堂任务如期完成，并受到了大学领导和教师的一致好评和显然。我相信，高二英语教研组全组学生即将在下学期更加勤奋努力的工作，将会再接再厉，创造最辉煌的数学成绩。

【篇三】

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们兴福英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习镇教委和大学的有关教学计划，严格执行教学体系跟要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕镇教委和大学强调的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实加强了课堂质量跟学生自身的水准。现将本学期的工作汇报如下。

一、团结奋进，资源共享

我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和信心。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。虽然教学任务重，但你们都有奉献精神，教学资源无法共享，分配任务及时完成，这样一支团结的团队，是教育教学取得成功的保证。个性是年龄较大的高树盛老师，每次的教研活动都更用心，把所有的工作都做在上面，每次交流演讲也毫不吝啬的写出自己的经验技巧，是我们年轻学生学习的榜样。

二、拓展教研资料，优化课堂教学

重视教研组群众备课的指导，落实时间、地点、资料。群众备课要兼顾实效，突出重点;群众备课要专题化、系列化;教案改革倡导校本化，鼓励学生备个性化教案、实用教案。透过对学生群众备课、教案编写、教后思考等情况的综合检测来评判学生备课状况。加强群众备课、教后记撰写、案例探讨等与学生成长更紧密的备课形式，使学生自觉养成在研究状况下工作的职业生活方式。引导学生自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续推进课头间的互相交流，坚持争论、反思、相互沟之后进行备课，享受资源共享，进一步改进课堂教学。提高课堂教学的艺术性。本学期我们在每天认真群众备课、群众研讨的基础上，分别观摩了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳老师执教的交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课，博奥的尹晓娟老师给我们做了一次精彩的报告，都让我们受益匪浅。

三、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面能力。

我组学生仍然把学科质量摆在首要位置，除了加强课堂教学外，还相互交流对差生的培训机制，交流中非常明确了应做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正让差生多学一点，多掌握一点，缩小与其它学生的差别，提高整体水准。同时，还能因势利导注重加强一些有益的课外活动。如在班组中举行“学习优胜小组”的评选活动，从教师的讲课、作业、英语潜力等方面加以评分，并迅速在黑板上发布，及时予以赞扬。极大地促使了教师学习数学的兴趣，提高了学习效果。还能举办一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，从而提升学生整体能力。

四、存在的不足

1、别人注重手工备课的环境下，我们一直秉持群众备课，坚持资源共享，如何做出传统，如何规避教案照抄照搬，不设置等现象，我们需仔细探讨，因此让群众备课更完善，更突显个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要资料。

2、创新观念不够，工作效率不高。

3、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时要多思考、多思索、多请教。

五、下一步的准备:

1、力求踏实，讲究技巧，注重实效。

2、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研

一方面加强对各个备课组的督查和管控力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的座谈与交流。教研活动逐渐引向深入。

3、想方设法，改善英语课堂，提高孩子们的语文学习水平，是我们备课组努力的方向。任务艰巨，但我们会用心去做好每一份工作。我希望有更多的人来加入我们的团队，为我们备课组的建设添砖加瓦!

在之后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探求和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日益加强。

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