幼儿园大班音乐优秀教案《小青蛙找家》含反思

大班音乐优秀教案《小青蛙找家》含反思适用于大班的戏剧主题教学活动当中，让幼儿学习利用节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的快乐，学会轻快跳跃的嗓音演唱曲目，乐意参加戏剧活动并感受集体活动的开心，快来说说幼儿园大班音乐优秀《小青蛙找家》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐优秀教案《小青蛙找家》含反思

活动目标：

1、学会轻快跳跃的嗓音演唱曲目。

2、学习利用节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的快乐。

3、乐意参加戏剧活动并感受集体活动的快乐。

4、在对唱的过程中注意聆听同伴的声音，及时接唱。

5、通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：

1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。

2、小鸡、小狗、小猫图片。

活动过程：

1、练声

2、复习× × 、×× ×两种节奏型。

3、看图谱，学听歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的曲目，叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：

（1）这首歌词的昵称叫什么？歌后面唱的是什么？（幼儿回答）。

（2）欣赏歌曲第二遍，要求唱清楚歌曲。

（3）熟悉第一乐句和之后一个乐句的歌曲。

（4）拍说的个别的节奏，再集体说一说。

（5）教师小结：这首歌词跟我们经常学得歌曲不太一样，它是摇滚结合的歌曲。

4、集体完整演唱、合作演唱

（1）用好听的嗓音听出小青蛙轻快跳跃的觉得。（放录音）

（2）老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来合作演唱；请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说的部分。

5、音乐游戏《小青蛙找家》

夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。（跟戏剧跳出活动室）

教学反思

《小青蛙找家》是一首情绪激昂幼儿音乐教案怎么写，活泼，深受孩子们喜爱的民歌。歌曲诠释了小青蛙天真开朗、幼稚可爱的形象。我根据儿童活泼调皮的特征来设计生动、有趣的课堂形式，让每个小朋友都积极参加、融入课堂活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的演出都棒极了。因为唯有当儿子在音乐游戏过程中赢得幸福，才能唤醒孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边听，以动作助记忆幼儿音乐教案怎么写，这样让幼儿的脚部协调能力、节奏感及变革能力也得以培养和训练。

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成青蛙，用鳍呼吸，经过变异，成体主要用肝呼吸，兼用皮肤呼吸。