正确的方法：小班健康教案爱洗手

小班健康教案爱洗手

小班健康教案爱洗手你会写了吗?下面yjbys小编为你们介绍小班健康教案爱洗手，希望可给到你们!

小班健康教案爱洗手【1】

一、活动目的：

1、通过听故事，了解洗手的重要性

2、知道洗手的恰当方式，养成讲卫生的好习惯。

二、活动准备：

1、故事《巧虎生病了》

2、巧虎的头饰

3、洗手的顺序图

三、活动过程

(一)创设情景，激发幼儿兴趣

1、出示照片：你们看这是谁呀?(巧虎)巧虎在干嘛(做运动)

2、师：我们做运动，能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是巧虎也锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢?我们来看看故事《巧虎生病了》

(二)听故事《巧虎生病了》

1、师：巧虎怎么了?它为什么会生病呢?

小结：手上有细菌，所以喝了东西肚子痛。

2、师：巧虎吃东西忘记了干什么?

小结：吃东西前我们应记得洗手。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流说说自己以前是如何洗手的，进一步体验洗手的重要性。

(三)学习洗手

1、引导幼儿观察照片师：看看图片上的小孩是如何洗手的?

2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作，学习洗手的正确方式

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

(四)结束评价

1、教育儿童应认真洗手，饭前便后应洗手，要养成良好的为什么习惯;

2、表扬讲究卫生的好孩子。

附：小朋友，来洗手，卷衣袖，淋湿手，抹上香皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用抹布擦一擦，我的'小手真干净。

小班健康教案爱洗手【2】

活动目标

1、 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时应洗手。

2、 掌握洗手的恰当方式。

3、 教育小孩养成爱清洁讲卫生的好习惯。

重点难点

重点是使小孩学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。

活动准备

1、人手一块小纱布，洗手液或肥皂若干。

2、 故事《小熊豆豆生病了》。

3、 正确洗手方法的图片。

活动过程

一、 游戏“手指歌”导入活动

“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小关于洗手歌教案怎么写，哪个指头长，哪个指头短?”

二、 听故事《小熊豆豆生病了》

1、 老师引导语：“今天，老师帮小朋友们讲个故事。”

“小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了!……”

2、 老师边做手势舞蹈边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它需要如何做呀?

(通过故事使孩子们了解手上有许多的病菌关于洗手歌教案怎么写，要养成勤洗手的好习惯。)

3、引导孩子们联系自己的实际进行交流

(调动孩子已有的常识经验，进一步体验洗手的重要性)

提问：你们的屁股疼过吗?为什么会疼呢?

我们需要怎样做呢?

4、小结：洗洗小手讲卫生

(鼓励小孩养成勤洗手的好习惯)

三、 设计难题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方式。

1、调动孩子已有的常识经验进行讲述“我是如何洗手的”。

2、出示洗手图片，引导孩子们观察场景，了解洗手的恰当方式。

画面上的小女孩在干什么?

她是如何做的?咱们也来学一学吧!

(引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言描述)。

3、老师跟孩子们共同讲述正确的洗手顺序及技巧：卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。

(老师按照画面内容边做动作边讲解)。

4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的恰当方式。

(老师跟孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及技巧)。

5、老师跟孩子们谈话交流：“我们哪个时候该洗手?”

(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。

四、 让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的恰当方式。

老师引导：“现在终于是否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得更干净。”

在实际训练中，老师鼓励小孩边说儿歌边洗澡，指导女孩正确的洗手方法。

教学反思

勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对儿童用语言或儿歌进行提醒或指导，使儿童在实践体验中不断巩固和提升幼儿的健康认知水平，逐步培育幼儿养成良好的卫生习惯。