幼儿园大班科学活动教案：小蚂蚁搬家教案(附教学反思)_幼儿读物_幼儿教育_教育专

教学资料参考范例幼儿园大班科学活动教案：小蚂蚁搬家教案 ( 附教学反思 )撰写人： __________________ 部 门： __________________ 时 间： __________________1/5大班科学活动小蚂蚁搬家教案 ( 附教学反思 ) 主要包括了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿意识到小蚂蚁搬家是为了逃避雨水淹没它们的家大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，通过活动使儿童知道小蚂蚁搬家的行为是大自然降雨前的一种征兆，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来听听小蚂蚁搬家教案吧。活动设计背景大班的儿童已经具备一定的反思能力，所以它们总是会问一些疑问。本教学活动的设计以便帮助幼儿更好地理解大自然的一些规律跟变化。同时，面对班里的某些幼儿不大愿意跟其它幼儿交流，本活动也有争取把它们拉入大集体，为人们创造交流的机会。活动目标1. 让幼儿意识到小蚂蚁搬家是为了逃避雨水淹没它们的家。2. 通过活动使儿童知道小蚂蚁搬家的行为是大自然降雨前的一种征兆。3. 让幼儿列举其他大自然降雨前的迹象。4. 让儿童体会集体活动的幸福。5. 激发儿童对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点：让幼儿明白小蚂蚁搬家是大自然降雨前的一种征兆。

难点：通过小蚂蚁搬家，让幼儿列举大自然降雨前的其他迹象，毕竟幼儿的素质有限。活动准备透明无盖大玻璃箱 、蚂蚁、沙土、大水杯、水2/5活动过程 1． 开始环节 （1） 教师提问：“小朋友们，你们明白平日里为什么我们总能 看见小蚂蚁向高处搬家吗？”然后大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，等待幼儿回答。 （2）组织幼儿向讲桌靠拢，准备演示。 2． 基本环节 （1）向玻璃箱一端放置一堆沙土，然后，将蚂蚁放在无沙土的一 端。 （2）稍微等会儿。教师提问：“小朋友们，你们谁可说说小蚂蚁 现在的活动状况呢？”注意鼓励幼儿，让幼儿说出小蚂蚁是满箱乱跑。 （3）向玻璃箱无沙的一端开始加水，让幼儿观察。 （4）教师提问：“现在谁可说说小蚂蚁的活动状况？”很明显， 幼儿的提问会是小蚂蚁向沙土堆跑去。 （5）教师开始延伸。教师提问：“在大自然中，什么状况下大地 低洼处会被掩埋？” （6）引导幼儿，让幼儿说出下雨。 （7）教师提问：“如果没有沙土的那端玻璃箱犹如洼地，那么我 们往玻璃鞋中加水犹如什么？” （8）引导幼儿，让幼儿说出下雨。 （9）再次鼓励。教师提问：“那么，小朋友们，请他们以后告诉 我小蚂蚁为什么搬家？” （10）小朋友回答 （11）总结，小蚂蚁搬家是为了逃避雨水淹没了他们的家，它们 搬家是大自然降雨前的一种征兆。3/5