学习心得：大学课程讲义怎么写

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为了更好地履行教书育人的职能，执行教学大纲的规定教案怎么写教案怎么写，贯彻因材施教的方法，精心设计跟组织好每一章节及每一课时单元的培训内容跟进程，切实加强课堂质量，每一位任课教师均应认真编写好所任课程的教案。

一、教案编写的方法

1、教案是学生以章节或课时为单位编写的课堂具体细则，是上课的重要根据，是确保教学品质的必要举措。一般包含学校、学科名称、课时的课堂目的、课程的类别、课程的进程、教具等。

2、编写讲义应以课程的教学大纲为根据，在深入研读课本，了解学员基本状况的基础上，根据每门课程的内容跟特征，结合学生多年累积的教学心得和产生的课堂风格，充分发挥学生气质、特点跟才华，编写出具有自身特色的教案。

3、教案既不同于教学大纲，也不等同于讲义。教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是推动教学大纲的详细细化并悉心设计的培训框架。讲稿是丰富和内化教案中的详细规定并推动这种想法的实质内容跟书面台词，要充分考量如何推动教案中所规定超过的教学目的跟效果。

4、教案在编写好后，只要教学大纲没有修订，且教案编写得也非常适当，并不需要每学期都再次编写，只需根据每学期教学安排作相应调整;而讲稿则要按照学科的发展

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