反思总结：幼儿园关于洗手的教案

篇一：小班教案我会自己洗手

小班教案:我会自己洗手

活 动

名 称 健康：我会自己洗手

活 动

目 标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都应洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的恰当方式。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

重 点

难 点 养成勤洗手的良好生活卫生习惯

活 动

准 备 物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂

知识准备：已经懂得洗手的道理

活 动 过 程一、问题引入，引起兴趣

1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了哪些呀？那玩过之后呢？现在老师请各位来看图中的宝宝们在做哪些？哪个孩子做得好?为什么？

2、 看录影引导幼儿讨论。

3、 师总结：对，我们玩过之后喝东西要先洗澡，才不会把手上的脏东西吃到嘴巴里，不会让脑袋生病。

二、组织讨论怎样恰当洗手

1、提问：那谁清楚如何洗手的？

2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦抹布。）[采用六部洗手法]

4、幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师：现在我请你们去洗手，比一比谁的小手洗得更干净。

b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的小孩先洗使其它孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。

2、提问：除了玩过之后要洗手，还有什么时候也要洗手？

3、师总结：对，我们应每天洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都应洗手，养成了洗手的好习惯，我们能够身体健康。大家就会喜欢他。

篇二：小班健康教案自己洗手

小班健康教案：《自己洗手》 设计意图：

小班孩子动手能力非常弱，在幼儿园经常看到有的小朋友在洗手时通常会出现洗手马虎、玩水等现象。在借助与父母的沟通以后，知道许多小孩在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用纱布擦干净。在知道儿子的这一状况后，为帮助人们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特质，并将洗手的过程编成了朗朗上口的童谣，试图借助儿歌的方法使儿童学会正确洗手的方式，从而养成讲卫生的好习惯。

活动目标：

１. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的恰当方式；

２. 教育儿童养成良好的生活卫生习惯。

活动准备：

故事《小花猫生病了》

儿歌《洗手歌》

几个洗脸盆

活动过程：

一、组织幼儿安静，并以交谈吸引幼儿兴趣。

师：孩子们能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是有只小花狗也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来看看故事《小花猫生病了》

二、理解故事《小花猫生病了》

教师有表情的诉说故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：

１.小花猫怎么了？

２.它为什么会生病呢？

３.我们必须如何帮助它？

三、学习《洗手歌》

第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一揉；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八步：擦干净；

四、练习洗手

幼儿和学生边念儿歌边洗手。

活动小结：

１. 教育儿童应认真洗手，饭前便后应洗手关于洗手歌教案怎么写，要养成良好的洗手习惯；

２.表扬能讲究卫生的好孩子。

篇三：小班健康养成教案《洗洗手》

洗洗手

活动准备：

1、每组一份洗手方法图，教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

活动流程：

一、开始部分：

用游戏的口吻引起儿童学习洗手的梦想老师：今天我看到毛巾架上有哭的声音，我跑过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说："有一个小朋友手没洗干净就在我头上抹了，你看，把我头上擦脏了。"

(原文来自： 千叶 帆文摘:幼儿园关于洗手的教案)提问：①、谁在哭啊?②、毛巾为什么哭?③、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分：

1、孩子自由探讨关于洗手歌教案怎么写，教师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性，应该如何洗手，正确洗手的方法。

师：既然洗手这么重要，那我们必须如何洗手呢?刚刚上课之前我们将要洗过了，现在谁来看看你今天是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手方法图，老师带领幼儿根据出示的方法图一起演习。

师：我这有一张洗手方法图，现在让我们一起看一看你是这种洗的吗?好了同学按照洗手方法图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用温水湿湿手，擦上香皂搓一揉，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上面学儿歌边训练洗手方法，学念儿歌，老师边检查儿童洗手方法是否恰当，边对某些幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手方法图，让幼儿进行顺序，巩固洗手的方法。

师：既然我们将要会恰当的洗手顺序了，那以后我为大家每组都打算了一份打乱的洗手方法图，请你根据今天洗手的经验按次序排列好吧，这应该大家一同配合，看那组排的更安静、最快，最具体，好了，开始吧!

6、洗手时切记的疑问。请幼儿讨论后在某些回答。

活动流程：

师：我们都早已会恰当的洗手过程了，但是在洗手的之后我们必须注意些什么呢?你们明白吗?现在请他们大声的争论一下，然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就立刻坐好呦!师：刚刚你们说的都很高，在幼儿园里洗澡时我们应留意排队，不推、不挤。还不能玩水，不把水溅得到处都是，要节约用水，对吗?

三、结束部分：小结

师：好了，既然我们将要学会怎样洗手，了解到洗手时须留意的事项，也明白洗手非常重要，那在未来我们还要根据最近我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子，好吗?小结及反思：

本节课开始孩子们的注意力集中，热情十分高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的起初确立了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都更投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我认为效果很好，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩子除了可恰当洗手还了解了洗手的重要性和节约用水。