干货：中班小闹钟说课稿怎么写 大班音乐教案小闹钟 谁

中班小闹钟说课稿

也就是老师教导小孩所必须的教案

老师教导小孩幼儿说课怎么写，每节课都是需要有计划的，那么教案就是自己的笔录了

可以围绕小闹钟，让孩子们感兴趣，来进行自己编写教案吧。

重点：

钟面的造型设计。

难点：

巧妙地设计小闹钟。

课时安排

1课时

课业类型

设计制作课

课前准备

（学生）剪刀、胶水（或双面胶）及制作闹钟用的其它软件材料等（教师）多媒体课件、范作等

教学过程

1、激趣导入（1）课件播放时钟的走动的“滴答”声，让学生猜是哪个东西发出的声音。

师：“今天来了一个朋友，听！是谁？”

（生答：闹钟，师点击课件出现闹钟图片）

（2）引出课题

师：“现在我们就一起走进闹钟世界。”

（板书：小闹钟）

2、认识闹钟，设计钟面

（1）提问闹钟在生活中的作用学生提问，教师小结

导入：

师：小朋友们，大家都见到闹钟，你可说说你的闹钟是哪个样子的吗？

小朋友1：是小房子的样子的。

小朋友2：是小兔子的样子的。

师：我也是一个闹钟幼儿说课怎么写，它经常叫我睡觉的之后，都是这么和我唱歌的，你唱：

——有节奏地提问：“你拍手我拍手，你是一个什么钟?”“你拍手我拍手，我是一个小兔钟。”

制作目的：

激起幼儿的创作、活动的兴趣。

制作对象：

闹钟

制作准备：

彩色橡皮泥、火柴棍。

制作过程：

1.取红色橡皮泥搓个大的圆球，并且，将其捏扁一些；

2.再取其它形状的橡皮泥，并且，将这个橡皮泥搓圆一点；

3.将搓好的小圆球，捏扁一些；

4.将黑色橡皮泥插入火柴棍，并且，将其搓成圆柱体；

5.再搓一个黄色的圆球；

6.取红色的橡皮泥，搓成切片，安装到圆球上，做成表针；

7.将做好的各个部分安装好，一个趣味的闹钟就做好了。

1、开头说明我很喜欢我的小闹钟。

2、介绍我的小闹钟的由来与外形。

3、我跟小闹钟是好朋友，我与小闹钟之间出现的事。

4、再次表明小闹钟是我的好朋友，它伴我成长。

童话故事《小闹钟》，这篇短文对孩子们进行珍惜时间的教育。小闹钟富有爱心，热心助人，是时间的化身，三个动物都懂得善待时间，故事通过小闹钟找亲戚的经历，告诉我们应确立时间观念 ，和时间交朋友。

中班小闹钟说课稿怎么写： 中班小闹钟说课稿也就是老师教导小孩所必须的备课老师教导小孩,每节课都是需要有计划的,那么教案就是自己的笔录了可以围绕小闹钟,让孩子们感兴趣,来进行自己编写教案吧.

大班音乐教案小闹钟 谁告诉我该如何写： 导入:师:小朋友们,大家都见到闹钟,你可说说你的闹钟是哪个样子的吗?小朋友1:是小房子的样子的.小朋友2:是小兔子的样子的.师:我也是一个闹钟,它经常叫我睡觉的之后,都是这么和我唱歌的,你唱:——有节奏地提问:“你拍手我拍手,你是一个什么钟?”“你拍手我拍手,我是一个小兔钟.”

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