学习心得：体育教案教学反思，体育课堂反思如何写

体育教案教学反思，体育课堂反思如何写第一篇体育教案教学反思 基础教育课程变革正在全国各地如火如荼地进行，作 为新时期的体育老师，我也在课改精神的指引下摸索前行， 在新大纲制定之后，我牢固确立"健康第一"的指导观念， 以快乐课堂为宗旨，思考怎样在体育教学中使教师充分体 验运动的欢乐，把幸福带入课堂，提高教师的健康水平。 在体育教学改革中，培养教师的学习兴趣是激发学生 学习主动性的一个重要原因，它不但能使学生主动完成掌 学任务，而且针对培蔗养学生养成自我训练的惧 习惯有着重要 的作用。梦 一、创设情境激发师生仰的兴趣 情境教学是俭 教师运用生动形象的语跑 言进行讲解，来吸 生的学习兴趣，促使学址生体验体育的幸福。体蚊 育教学 是一种艺术，其宪 效果好坏与老师的语言蝶 表达有直接关系， 为了盈 调动学生的学习兴趣，撂 我运用了生动活泼的儿片 童语言 来带领师生投入董体育课堂中。例如课题茂为"抢险"、"XX 会"等，均借助预设耘的特殊语境来完成了教搽学任务，较好地吸引学哺 生积极主动地投入到学犹 习中去，收到了良好的顷 教学 效果。 二、开展竞捶赛培养教师的兴趣 学生对体育课有无兴趣臻，关键在于学生的诱导椿和培养， 根据学生的年艘 龄特征及好胜心强，将昼 教学内容融入到制造 动中，例如课题"播种酗"、"丰收的场面"等穗，使学生对劳 动造成间界 接的兴趣。

而学生对体涤 育活动直接的兴趣来源永 丰富多彩的游戏与竞掷赛活动，无论多大的学墟 生都这么，教 学时学生般 自主地进行游戏竞赛活督 动，情绪特别旺盛，竞圾 特别激烈，对其生理蜜机能有良好的提升作用萎 。活动结束后 让学员还制 意犹未尽，这样促使了烷 学生的学习兴趣，提高崖 学生的锻练意志，使星学员在体育活动中感受诸 成功的幸福。 如此教学守 ，不仅是使学生有顺利壬 的感受跟享受运动的乐讣趣， 也是使学生从课堂慌 实践中充分展现自己的丑 才干，获得教学 成功的聘喜悦。 总之，优质撮 的体育课堂能使教师最又 扎实地学好技术， 充分草 地享受活动的真谛，进烛 而让学生受到更全面和趾 更生动 活泼地发展，在囱 洋溢着幸福与喜悦的课值堂气氛中感受成功， 感橙受快乐的神奇! 第二篇骋体育教案教学反思 高中体育课程变革的浪彦潮滚滚而来，新课程体押 程功能、结构、匪内容、实施、评价和管沦理等方面,都较传统的书课程有了重大变革和突虎破.高中体育课程改革丹所形成的深 刻变化,普峻遍反映在学生的教育观迫念、教育方式、教学行旺为 的改变上。在积极投唐 身课改的具体实践中，债 我充分了解\\ 感受到瘪这些差异,对我的教学腐工作了解\\教学习惯童\\教学方 法,产生了胜强烈的冲击和妨碍。

体育新课程的推进,拈为我们创设了富有时代刽气息的课堂情境，我们枉必须怎样把握课改的目钦的?课程的要求怎么全伤面 把握《体育与健康课闸 程标准》以目标统领内斋 容的要求怎样 组织课堂渔 怎样发挥学生的作用攒?怎样挖掘学生的潜 能化?......需要体龙育教师冷静、积极地不喧断思考，才能适应 新课炬程下的体育课教学。 教学反思要求我们体俭育学生,将自己置身于煌新课程变革整体的大教虱育情景中，以自己的事鲜业和专业发展为基础,影以 全面培养合格教师为嗓出发点,从最宽广的社立会、伦理及教育 层面激姻 发自我意识的觉醒，及惨 时深刻地总结、研究教烧 一、更新教路育理念,转变教师角色偿.传统的教育理念茬和特色的课程设置,使朵师生关系实际上 成为一甫种不平等的关系.教师创是教育教学活动的绝对峙的权威, 不仅是教学过敞 程的控制者，教学活动巷 的组织者，教学内容 制定者和学习成绩的评睛判者。传统的教育观使协广大学生 习惯了按自己衣的认知定式,严格规定泵学生的观念、习惯跟行碌 为"规范化"、"格式贫化"。新课程实施后，喀用"目标引领内容 "要犬求我们塑造明确的教育阵思想,面向全体师生,敏促进学员均 衡协调发展镜.教师由传授者转化为筛"首席促进者"，由管崔理者 转化为"首席引导晃者"，就需要在教学活难动中,与学生健全平 民主和谐的关系,培养贤学生的良好的兴趣\\药 爱好,培养终 身健康的岸意识跟能力!只有这种仍,才能推动"让学生在率体育活 动中,不断认识糜自我;增强信心和团队扰 意识\\开放的志向\臻 坚定的信念,实现现顺代文明的展现与交流.炎提高健康水平,提高生记存质量,促进学生发展甄."的教育目的. 二、干调整教学思路,改变教俐学方式 牢固确立"抚 健康第一"的指导观念检 ，以快乐教学为宗 时刻都在想怎样在体育旨教学中使教师充分感受咒 运动的 快乐，把开心带钦 要学，提高学生的健康土 水平。

根据新课程观念蝇 ，教学由重知识传授向迫 重学生 发展转变，由重磕 教师"教"向重学生"豫 学"转变，由结果向重锨 过程转变，由统一规格雏 教育向变化性教育转变懂 。教师调整 教学思路,疗改变教学方法，使其与凰课改模式高度统一，紧哪密 结合。 1、在体篱育教学设计中，首先明仑确体育与健康课程总目督 标要求，认真研究各模掠 块学习内容及超过目标挖 ，对每个内 容和目标进脯 行十年、一年、学期统米 一计划跟教学设计，使馈 每个模块在每节课上,诛 实现更好、更有效地分易 层次推进!在 计划的设鞘计上，遵循因材施教的役原则,重视发展学生的吞个性， 遵循学生身心发晰 展规律跟体育兴趣喜好但 ，选择搭配教材。 同一滩 模块或同一节课上，教粹 师要依据学生体育基础穴 不同， 制定可供学生选评 择的弹性学习目标，提彦供时间跟训练内容， 所有学员在原有基础上迭体验成功的愉悦，每节絮课学有所 获，保持兴趣甥。 2、给学生创造蚜条件，实行民主、开放薪式的课堂。重视 学生的芽 主体地位，努力使学生矩 真正作为学习的主体，郁 引导 学生积极参加课堂运 活动，参与管理跟评判疑 。为学生打造和 想跟以人为本的碉教育模式。

3、制怎定教学计划时，因地制科宜，因人而宜，因材而篙宜， 更好地体现学习目腮 标和教学内容的统一。凶 就是说充分考量 学校的油 场地、器材、教材、学实 生等方面，把学习的目药 教学内容的有机结店合体育老师教案怎么写，制定切实可行的教挟 学计划，实现学 习目标坊和教学内容的统一。 创设情境,激发师生甭的兴趣.教师在每一模坛块教学或每 一节课上,广想方设法创设适宜的教加 学情境,包括生动活泼扩 语言、形象搞笑的讲嫂解、规范的示范动作等炎,吸引学员的学习兴趣篙 ,引导学生积极主动地鲤 投入到自主学习活动中监去,促 使学生感受体育睬 的开心。还可以根据学众 生的年纪特征及好 胜心眨强的心理特征,以竞赛播活动诱导学生兴趣，激虫发学生的 学习兴趣，提琵 高训练学生的信念，使仗 学生在体育活动中体 成功的快乐。进而使学踊生得到更全面和最生动邵活泼地发 课程冰改革任重道远.现代教否师要共同应对这新的挑豁战，要求我们学生本人震,树立终身学习的观念拓，保持开放的态度， 把急课程变革成为提升自己钉能力的机会,把课改研龚究最为丰富 自己的土壤鱼 ,把教学实践作为检验幽 自己的课堂,把教学反铰 作为终生学习的习惯素,.随时对自己的工作派 及专业素养的发 展进行毛评估。

在坚持实践大学碳习，在不断实践中学习典,及时 对自己的教育教邢学进行探究、反思、总汐结.重组已有的常识 经验，学习借鉴他人的瞩知识与心得，以不断适闻应课程改 革新的改革。犬 第三篇体育教案教学反黄思 在高中高二的单拾 元投掷教学中，让我受顽 益非浅。由于 上课的教小 学对象是大学教师，他窑 们自控能力跟认知能力样 比较差，因此，从学伍生的生理跟心理特点考舵 虑，遵循循序 渐进的原胸 则，围绕单元投掷教学弘 目标，三节课的主要内牛 上都做了适当的安排女，即：各种形式的投的账 动作：投准、 在课的构架设计上，做桥了精心的规划，即：激张 兴趣、身心准备织培养兴趣、自创投掷罩 积极实践、 提炼真知癣 活跃情趣、渗透教令 学验收评价、创导谰 作均衡发展、身蝶心放松六个阶段，力求琵 较好地表现新 课程的创责新和改革精神。 一游、激起千层浪的导入：讣导入是课堂教学的热身岛活动, 教师要尽力让其骨 能产生一石激起千层浪帖 的效果，良好的课 入，学生的参加热情会割立即升温体育老师教案怎么写，而且对整堂榆 课就会 产生积极影响。翼 在导入过程中，根据小榜 学生的身心特点， 采用甜 了充满情趣的游戏活动叶 ，营造了一个宽松、积痛 动的教学环境。

屉简简单单的两片硬纸板溶 、普普通通的旧报 学生们情不自禁的跟随鸵老师愉快的做起了打算风 活动， 这一切看起来都枷是那种的自然和谐。 "――实践出真优知。在学校体育课堂中聂提倡"自主式"教学和再强调"研究性学习"的优 理念，是目前教育改革懈 中的实践创新。 所谓"姚 自主式教学"和"研究振 性学习"，其内涵是：绘 以教师的 自主性、探索亨 性学习为基础，通过亲宁 自实践获取直接经 养成科学精神和科学态室度，掌握基本的科学方柱 高综合利用所学床知识解决实际问题的可玉 力。传统的投掷教 学偏眶重于技术要点的传授，涨教学过程枯燥无味，投辆掷形式