总结知识：幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮

在幼儿教育中，语言教学依然以来都居于着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由小编为你们整理的“幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮”幼儿大班教案怎么写，欢迎阅读。

幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮

目标

1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；

2、知道遇事多动脑筋；

3、学习词语“倒影”，能知道完整不离题地提问问题。

准备

1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。

2、每桌一盆水，一只手电筒。

过程

一、谈话，引起儿童对中秋节的回忆。

“昨天是哪个节日？”

“你是如何过中秋节的？”

“中秋节的月亮是什么样的？”

二、讲故事《猴子捞月亮》

三、当谈到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：

“你猜猜你们是如何捞月亮的？“（想各种办法）

“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”

四、小实验

用手电筒当月亮，水盆当井，并使幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面更经常，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

五、教师接着把故事讲完，提问：

“故事的昵称叫什么？”

“小猴子在井里看到了哪个？”

“它们用哪个方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”

“最后，老兔子一转头，看见了什么？它对小猴子说了哪些？

“听了这个独白，你懂得了哪些道理？”

六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

七、布置任务，要求幼儿：

1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。

2、记半个月月亮日记幼儿大班教案怎么写，观察月亮圆缺变化。

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