写小动物作文教案

教学目标：

1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的形状跟动作两个方面的特征，把动物写得更有情趣、有顺序。

2、学习范例的写法，写自己偏爱的一种小动物，把植物的特点写下来（外形、动作、声音等）。

教学重点：通过复习课文，把握写作技巧，能按要求完成习作。

教学难点：把自己偏爱的小动物，写详、写清。

课时： 2课时。

教学过程：

第一课时

一、 导入：同学们是不是见过这些动物？（是）如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的狗熊大象，家里养的猫咪小狗等。今天，我们就来写写自己很熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回顾,我们学过的课本《白鹅》，是如何来写的？

（一） 抓住了特征“高傲”

（二） 有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。

（三）具体：用准确的例子来表明它的特征。

（四）正确利用修辞（如形容、拟人等，）

二、 小结归纳，写小动物要害是描写他们的特点，并用准确的事例来加以说明这个特性，才会让人知道。

老师：一般写小动物应该描写他们的什么地方？

（板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。）

三、 师生共同总结出写作技巧。

1、要有顺序

2、抓住特点，详略得当。

3、 重点应突出作文怎么写教案，（因为作文怎么写教案，我们不可能把这样动物的每一个特征都写下来，如果都写起来，就很长了，所以应重点写好一个方面。）写好过渡句。

四、共同建立作文框架（以一种动物为例，学生可以根据这些方式，构思其它动物的写法。）

【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最终一下子不能记得清。】

（1）家里有狗的朋友举手。你们家的狗，你的体会是哪个？用“我们家的狗真使人觉得（ ）”来表述；或者用“我们家的（ ）真是一个（ ）的家伙。”（开头如何写：要总写猫的特征。）表现在这些地方？（样子、睡、吃、玩……）

〖写开头。

（2）为什么这么说？你可用准确的例子一个个说清楚吗？（中间部分的作文内容。先用英语来表达。也可以使教师上讲台来表演一下。）

样子：包括色彩、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的？

a：指名说，其他学生补充。b：连出来说一说。

〖描写动物的样子。【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】

（3）睡：常常睡在哪个地方？一天睡多长时间？怎么睡的'？你家里的人看见了，说哪个？表达了人们对狗如何的情感？

a：指名说，其他学生补充。b：连出来说一说。

〖描写动物的“睡”。

（4）吃：爱吃什么？其他的东西是如何吃的？他为什么爱喝酒？现在还抓青蛙吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你如何看到的？怎么说的？赶走了吗？为什么？

〖每说完一个，再连出来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的之后，注意指导学员的语言、用词、句子。

五：其他朋友，是不是也明白怎样写了呢？如何来表达？

【写小动物作文教案】相关文章：

1.找找小动物教案

2.小学作文写小动物

3.写小动物英语作文精选

4.写我的小动物作文

5.写小动物作文500字

6.写小动物作文300字

7.写小动物小狗的作文

8.写小动物白兔作文