小学小校本辅导教案一一如何写教学反思_英语_小学教育_教育专区

小学小校本辅导教案一一如何写教学反思 培训内容:如何写教学反思 培训目标: 1、明白哪些是教学反思及写教学反思的含义。 2、学会教学反思的写法。 培训过程: 一、什么是课堂反思 反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践， 作为了解对象而进行全面 而深入的理智思考跟总结。它是一种用来提升自身的业务，改进教学实践的学习方 式，不断对自己的教育实践深入思考，积极构建与解决教育实践中的一系列问题， 从而进一步充实自己，提高教学水准。 二、为何要写教学反思 1、促进思考向纵深发展的含义。 一般的反思，往往因时间、大脑遗忘规律等方面的诱因，或者造成思考停留在 一般以及还没思考出准确的结果就形成了搁置现象。而写，首先必须教师对在教学 中的引起了注意的教学现象进行仔细地回忆，具体、细致、形象的表述，形成对教 学事件、个案的进一步严谨地、比较全面的了解，为深入探讨奠定了基础。其次， 写反思的之后，因为应落笔，就必须对所探讨的内容进行逻辑化、条理化、理性化 的叙述教案中的教学反思怎么写，促使思考具有一定的理智化。我们常常见到这种的现象;同时，对写出来 的课堂现象、个案进行探讨，因为写得翔实，思考也会趋向全面。 2、促进学生教育理论学习的深入。 如果通常的反思，往往是学生的探讨不能否与理论的学习结合出来，从而造成 思考的空泛。而写，往往使人产生一种写的真切一点的意愿，在这些需求的驱动下，往往应参阅一些资料、翻看一些书籍，促使学生进一步学习，是自 己的探讨与提倡的理论结合出来，从而推动对理论了解的增强，从而提升自己的理 论水平。3、促成教师的心得积累和提高。 一般的反思，会随着时间的推移而将往事淡忘。而写，能够帮助学生把自己教 学实践中的心得、问题跟思考积累下来教案中的教学反思怎么写，使自己对自己教学现象中的典型例子和思 考深深地记忆下来。因为写的累积作用，教师便真正作为了一个有丰富教学心得和 理性探讨的学生。同时，写出来的东西更方便与人交流，会推动学生更好的发展。