教学活动反思

教学活动反思3篇

每一次的课堂活动结束以后，老师就会启动活动的思考，通过活动反省来看到教学过程中的不足之处并加以改进，以此来提高教学品质。以下是小编给你们整理的课堂活动反省3篇，喜欢的回来一起分享吧。

教学活动反思1

本课的活动目标是在令小朋友理解故事内容的基础上会讲故事，知道小孩对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高心呢?由此引发小朋友的注意，使儿童可有较高的兴趣，跟同学一起听听这个独白，在导课部分充分激发了小朋友的积极性，使儿童注意倾听。

听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会期望这个世界上没有大人呢?他的心愿是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇见了哪些困难?在此部分借助提问的方法让幼儿充分理解故事。能够大胆来描述故事，进行自由的交流，锻炼了小朋友的理解素养、表达能力、交流能力。在训练巩固的环节，让小朋友们对阿贵所见到的困难按排序进一步进行叙述，在这里进行这种的处理是为了使小朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性。

在授课过程中，没能更好地、全面地让练习幼儿的表达能力，如果在此活动中将此部分进一步加强、扩大，幼儿的素养将受到更好的培养。

教学活动反思2

在《歌声与微笑》活动中，我创设情境，让孩子们在戏剧声中互送微笑，大部分孩子找到了自己的好朋友相互赠送着哭泣。有小朋友说：“我把哭泣送给你使你幸福!”还有个非常善于交往的小孩找到了听课老师，微笑着说：“老师我喜欢你，祝你幸福!”一个小女孩走到一位老师的身边，微笑着说：“老师，你教我说话比赛得了三等奖，所以我要把哭泣送给你。”……

从此次活动中可以看到：情感交流有利于进一步丰富孩子们的生活心得，音乐既可给人开心和一种美的享受。让孩子们在优美、富有节奏的《歌声与微笑》的乐曲声中互送微笑，体现了“情感与戏剧”的融合，使活动在轻松、愉快、温馨、和谐的气氛中进行，给人一种意犹未尽的觉得，让孩子们从内心深处感受到了笑容的美丽和所蕴涵的力量。

教学活动反思3

《城里老鼠和乡村老鼠》是一次特别有意思的语言活动，它借助一个生动的童话故事：城里老鼠去山里做客与老家老鼠去城里做客时所导致的一系列有趣的'事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。

为了有效推进这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的截图、照片教案中的教学反思怎么写，还令小孩收集尽可能多的有关城市和乡村的截图、照片并带到幼儿园，同时还要求儿子利用双休日和父母一起有意识地观察认识城市跟乡下的不同，积累一些心得。活动的起初，先使小朋友一起在投影仪上欣赏这种场景，聆听小朋友的介绍，然后教授回答：“你们都发现了哪些啊?给你什么觉得呢?”在此基础上，大家对城市跟农村有了相当深刻的印象。

在活动中，我跟小朋友围绕“如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢?还是喜欢到乡下生活?通过辩论会的方式进行探讨，鼓励幼儿大胆诠释自己的看法。孩子的精彩回答使我赞叹不已教案中的教学反思怎么写，感触最深。我深深喜欢这种孩子们。

其实，城里和老家都有自己最美的地方，城市老鼠跟老家老鼠都为自己的故乡感到自豪，孩子们都说了自己偏爱城市跟农村的原因，相信即使是合适我们自己的都是最好的。现在我们的城市跟老家都有了巨大的发展跟变化。农村的生活条件也每天比两天好上去了，特别是我们居住的地方，我们一定要珍惜今天的幸福生活。活动中小孩勇敢的辩论是整个活动的看点。

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