《西江月》教案及随堂测试含答案

《西江月》教案及随堂测试（含答案）

《西江月·夜行黄沙道中》以恬静优美的文笔刻画了一副美丽的田园风光，表达了诗人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的观念感情。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”更是千古名言。下面是小编整理《西江月》教案及课后测试，供各位参考。

西江月优秀教案

教学目标：

1、正确、流利、有情感地诵读课文。背诵课文。

2、通过语言文字，融入自己丰富的想像，感悟这首词所展现的诗意，开展多种语文活动。

3、通过语言文字的练习，感受词中所体现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的观念感情。

教学准备：

教学课件、小黑板、课前收集有关宋词的资料等。

教学过程：

一、揭题揭题，简介作者

1、板书课题，交代：这是一首词，“西江月”是律诗，“夜行黄沙道中”是题目。

2、讨论题意。

(1)你从课题上读懂了哪些?(夜，点明时间;行，点明事情;黄沙，点明地点。)

(2)用自己的其实出题意。(夜间行进在黄沙岭的公路上。)

3、简介作者。

4、辛弃疾，是我国南唐卓越的爱国诗人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张出兵中原，统一日本。他曾造贬闲居四川上饶多年，对黄杀岭较熟悉。

二、初读课文，疏通字词

1、要求轻声朗读短文，要求读懂字音读通段落。

2、检查自读情况。

(1)指名读课文，正音。

(2)练读。

(3)指名读，师生解读是否恰当、流利。

三、再读课文，理解句意。

1、默读课文，想一性每句话的含义，可通过词典理解新词，实在不懂的地方，做上记号。

2、小组探讨交流，教师巡视指导。

3、集体交流。

(1)指名说说词语的含义。

惊鹊：鹊儿被惊扰。鸣蝉：蝉儿鸣叫。

社：社庙。溪桥：溪上的小桥。

(2)指名说未看懂的词语含义。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了从树叶上飞起，引起树木葱郁;半夜了微风轻拂，传来声声蝉鸣。

七八个星外天，两三点雨河前：遥远的窗外闪烁着七八颗星星，黄沙岭上下起了两三点阵雨。

旧时茅店社林边，路转河街忽见：过去熟悉的在社庙旁密林边的茅店在街转溪桥后才突然看到。

4、稻花香里书丰年，听取蛙声一片。

(1)指名说：谁“听取蛙声一片”?又是谁“稻花香里说丰年”?

(2)讨论：这句话该怎么解释?

5、试把意思连出来说一遍。

四、齐读课文。

五、作业

用毛笔临摹，临写。

第二课时

一、复习

解释带点的成语，再看看句子的意思。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

旧时茅店社林边测试教案怎么写，路转河街忽见。

二、精读课文，体会作者的情感，指导朗读

1、自由读课文，想一想：

(1)词中描写的是哪个季节的景象?

(2)词中展现了作者什么样的情感?

2、指明说。

(1)词中描写的是哪个季节的景象?你是从那里看起来的?(夏季：鸣蝉、稻花香、蛙声。)

(2)词中展现出作者什么样的情感?你是从那里看起来的?(热爱大自然、关心人民生活。)

3、指导朗读。

(1)轻声朗读短文，用心体会作者感情，用“/”标出停顿处，用“.”标出重音。

(2)指名标出停顿及重音处，在不断的朗读、体会中，不断地修改。

(3)按照停顿与重音的提示，练读课本，指名读，师生评议。

4、练背、指名背、齐背。

三、观察图画，想像情景

1、看图，指名说，你在图上发现了什么?

2、回想课文，把作者看到的、想到的、感觉到的补充进去。师生评议。

3、用一段话写成短文。

四、总结课文

1、课文描写的是哪个?表达了哪些?

2、你还有什么不懂的?

五、作业

随堂测验题及答案

1、默写这首词。

2、修改小短文。

1.默写这首词。(16分)

2.词的`上片写了这些夏夜特有的声音?写这种声音有何作用?( 10 分)

答：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的氛围，另一方面夜行人能清晰地看到这一切，反过来又体现了夜晚的寂静。

3.词的下片给他们展现了一幅怎样的场景?试用简洁优美的语言进行绘制(30 字内)。(12分)

答：乌云散去，月光消散，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得暗淡了，渐渐的，雨飘零下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年以前见到的茅店，依然在社林边，词人此时的心中是何等的开心呀!

4.用自己的话赏析“明月别枝惊鹊测试教案怎么写，清风半夜鸣蝉”。(10分)

答：采用了叙事的通感手法，指明月、清风惊动了喜鹊和虫豸，使他们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把晚上“清风”、“明月”下的景致展现得令人悠然神往。

5.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的弊端是提高画面的美感。(4分)

6.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是这些感官?为什么这么写?这句词在文中有哪些重要作用?(12分)

答：通过感官和视觉来捕捉夜晚景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而真切。表现了作家对乡村生活的热爱喜悦情绪。

7.该词表达了如何的观念感情? (8分)

答：表大了作者欢快的情绪，虽被贬官，但作者却可感受到乡村之乐，也表现了作者的宽容、乐观的心胸。

9.从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”等句中可以感受到作者的愉悦之情。(8分)

10.这首词描写的是(夏季)季节，从(鸣蝉、稻花香、蛙声)，看得出，作者对这种景物的描写，把黄沙道写得(充满生机)。 (6分)

11.其中说明词人畅谈丰收的激昂之情，与自然景色融为一体的句子是? (4分)

答：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

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