《弟子规》教案设计两例

《弟子规》教案设计精选两例

导语：《弟子规》是父母跟老师们都倾向于用来给儿子做”国学”启蒙的中华优秀读物，但是在培训教案的编写中必须注意哪些，什么地方可假设创新性的环节？小编就帮你们精选了两个教案，欢迎阅读参考。

《弟子规》教案设计（1）

教学目的：

1、通过课件，进一步帮助教师理解《弟子规》。

2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

3、让学生学习用明快的节奏诵读课文，激发师生对国内丰富语言文化的.兴趣。

教学准备：

1、课件、电脑一台。

2、大字卡、小字卡。

3、音箱。

教学过程：

一、学生大声朗读《弟子规》。

学生复习已学过的《弟子规》的内容。

二、让学生先欣赏《弟子规》。

三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

“找字”游戏：教师出示所教内容中的一个字，让学生找找哪儿有这个字。

四、教师帮助学员理解、学习《弟子规》。

(一)运用课件帮助教师理解《弟子规》内容。

(二)学生学念《弟子规》。

1、请学生轮流当小校长来领读(先单句、再2句、再4句)。

2、学小古人。

学生模仿古人读书的样子：双手在头上作捧书状，边念边摇头晃脑诵读。

3、接龙法。

即使学生自愿排成一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢。

4、拼句法。

将《弟子规》内容的每个字单独分开，打乱顺序，让学生看看、拼拼，并把它念起来，不会的引导学生自己去寻求答案，可以看书检查，也可以向同伴请教。

五、学生学习用明快的节奏诵读课文。

《弟子规》教学设计(2)

教学目标：

诵读《弟子规》感悟古典诗词中的做事道理;培养热爱祖国文化的感情观念。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

同学们我们的中华民族具有古老的汗青，灿烂的文化。你们明白的经典性的诗文有什么呢?，(出示课件：《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等截图)今天我们学习《弟子规.》你们猜猜"弟子规"是讲哪些的呢?

二、自由诵读、整体感受。

1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有这些?是哪个意思?(板书：孝、涕、谨、信、爱、仁、学文。)

2、背一背，唱一听。原文是如何介绍这种内容的?，3、，学生或读、或背、或听、或演。，4、，提示：在这种内容中，作者为什么把"学文"放在前面呢?难道学习文化常识不重要吗?

三、交流方式，展示成果。

1、同学们运用了这些方式学习《弟子规》?

(随机板书：唱、诵、舞、讲、画、演)

2、请自由组合教弟子规教案怎么写，一起商量商量，准备表演。

3、学生交流、准备。

4、展示成果：

要求：

(1)告诉你们教弟子规教案怎么写，展示的方式;(2)选择这个内容的原因;(3)其他朋友观看是虚心学习。

表演(老师相机评价，点拨，)

5、小结：

我们班老师真是多才多艺，学习方法很擅于，很有趣。例如：把其中的一段话改编成一个小品，唱拍手歌;画一幅画;编舞蹈之类。希望同学们在未来的学习中，也可用上这些有趣的方式，还可以创造更多的新方式，使我们的学习非常有趣。

同学们欣赏了古腔古韵的《弟子规》，有哪些感想和启发吗?

取其精华、去其糟粕《木偶奇遇记》、《格林童话》等。

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