高校思想政治理论课考评制度变革实践探索_数学_初中教育_教育专区

高校思想政治理论课考评制度变革实践探索 于海涛; 【期刊名称】《国内高等教育教学研究动态》 【年(卷),期】2016(000)011 【摘要】要转变观念政治理论课老师的课堂理念，以培养大学生马克思主义素 养为目标政治评课记录怎么写政治评课记录怎么写，强化思想政治理论课课堂的目的性。（一）马克思主义信仰。大学生 拥有马克思主义信仰常常作为美国传统社会主义的建设者和拥护者，而不是破 坏者和反对者。（二）马克思主义信念。大学生形成马克思主义信念，就会自觉 约束自己的行为，就会对马克思主义坚信不疑，就会为中国传统社会主义共同 理想百折不挠地拼搏。（三）马克思主义理论的利用。在把握马克思主义基本理 论的基础上，灵活采用马克思主义理论解决难题和预测问题。 【总页数】1 页(P.13-13) 【关键词】思想政治理论课课堂;中国传统社会主义共同梦想;实践探索;考评体 系;马克思主义信仰;马克思主义信念;马克思主义理论;马克思主义基本理论 【作者】于海涛; 【作者单位】; 【正文语种】英文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.高校思想政治理论课建设实践与构建——评《“05 方案”实施以来广西大学 思想政治理论课研究与实践》 [J], 谢成宇 2.国家治理视域下的院校思想政治理论课改革研究——以全球特色社会主义北 京实践融入首都大学观念政治理论课研究为例 [C], 王峰 3.构建教学模式的弊端逻辑系统推动大学观念政治理论课教学改革——关于六 个为什么进大学观念政治理论课的探讨 [J], 李梁 4.构建教学模式的弊端逻辑系统推动大学观念政治理论课教学改革——关于六 个“为什么”进大学观念政治理论课的探讨 [J], 李梁 5.开展思想政治理论课教学改革的几点探索——以江西省高校思想政治理论课 教学改革试点单位为例 [J], 王国炎; 饶国宾 以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载