中班语言活动：会说话的生日蛋糕

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中班语言活动：会说话的生日蛋糕

教学目标：

1.初步认识故事内容，懂得“使对方快乐的人自己也幸福”的道理。

2.理解词语：飘、诱人、冒。

3.大胆想象，学习创编故事结尾。

教学准备：

课件、笔记本电脑、电视机。

教学重点与难点：

重点：初步认识故事内容，理解词语：飘、诱人、冒。

难点：大胆想象，学习创编故事结尾。

教学方法与方法：谈话法、多媒体辅助教学法。

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.提问：如果你的好朋友过生日，那你会送他什么礼物呢？你喝过面包吗？那他们喝过会说话的生日蛋糕吗？

2.小结。

二、播放录音，引导幼儿欣赏故事。

1.师：今天，老师帮他们带给了一个有关会说话的生日蛋糕的独白，你们想听吗？故事的昵称叫做做《会说话的生日蛋糕》，叫什么？

2.播放录音。

3.提问：故事的昵称叫什么？故事里都有谁呀？故事里说了一件什么事情？你的心态会怎么样呢？为什么会有这种的心态呢？

4.小结：故事的昵称叫《会唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小猪，小熊给母亲做生日蛋糕，心情十分开心。

三、播放课件，引导幼儿再次欣赏故事。

1.提问：小熊外婆的生日到了小熊的肚脐教案怎么写，它心中想什么了？谁来麻烦了？小熊边做面包边听了哪些？不一会儿它就怎么样了？“飘”是哪个意思呀？为什么蛋糕最诱人呀？诱人是哪个意思呢？

2.小结：做好吃的披萨送给母亲，小狗、小羊、小猪都来帮忙，边做点心边听“祝你生日快乐……”

3.提问：吃面包的之后，发生了哪些好玩的事情？

4.小结：肚脐眼里冒出了小熊听的歌“祝你生日快乐……”

5.提问：你们喜欢小熊吗？为什么？

四、帮助幼儿进行创编故事。

1.提问：小熊的肚肌眼里冒出了歌儿，后来怎么样了呢？谁愿意来猜一猜？

2.还会出现哪些事呢？回家可以跟父亲妈 妈一起猜一猜。

反思:

课堂上，我帮小朋友上了一节语言活动：《会唱歌的生日蛋糕》本节课的活动目标主要是学习童话，理解故事中熊与同伴、婆婆之间互相关心帮助的感情。

活动一开始，我 首先出示熊妈妈的 图片，吸引幼儿的注意力，同时引发活动内容。在活动过程中我还运用了教本上的图画使儿童对故事内容有了初步认识，在活动结束部分我还运用了舞台的方式小熊的肚脐教案怎么写，使儿童对故事内容有了最深的理解并进一步掌握故事的内容。

整个活动进行下去我看到，小朋友们并没有我 想象中的这么快地记忆故事的内容。我反复思考：自己是不是在复述故事时语言不生动，导致小朋友注意力没有更好的打动过来。再如，提的弊端不够多，不够深入，没有很好的 激发儿童的心灵和想象力。经过此次活动，我深深地感觉到活动过程中，教师不能很好的唤起幼儿的学习兴趣对整节课起着重要的作用。因此，我们在打算每天活动时，不仅做好课前活动教具认真探讨教材外，还要修改好每位环节的细节。这样才能展现一节比较顺利的课。

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