幼儿园关于秋天的教案

让儿童知道冬季的一些特点。欣赏散文诗并简洁的笺注散文诗。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园关于秋天的教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园关于秋天的教案篇一

一、活动目标：1了解秋天的一些特点。

2欣赏散文诗并简单的选编散文诗。

二、活动打算：1提前带小孩寻找幼儿园的秋天。

2《美丽的秋天》磁带和课件。

三、活动内容：

(开始部分)——提出疑问，引起幼儿思考。

师：小朋友，谁知道现在是哪个季节?你是如何看到季节的?秋天的气候怎么样?

幼：秋天。(变白的树叶、小草变白了、挂满枝头的红红的樱桃……)早晨跟白天更凉穿的裙子厚，中午很舒服要脱袜子。

师：对，秋天是一个硕果累累的春天，秋天的气候非常寒冷并且温度大，就是早晨晚上和下午的温度差别大，所以小朋友要尽快增添衣服以防感冒。

师：你喜欢秋天吗?为什么?你认为秋天美吗?美在那?

幼：喜欢夜晚的色彩。……

(展开部分)——欣赏夜晚的秋景，引出散文诗《美丽的秋天》

1师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏夜晚的风景吧。

师幼一起欣赏夜晚的风景，看一幅图片同时引发散文诗的一句(如：天空十分的绿，白云格外的红。)一直到最后。

@_@我是分割线@_@然后再听磁带，再请妈妈根据图简单复述散文诗。

2师：秋天里都会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发儿童创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。

(结束部分)整理续编的散文诗，一起有情感的朗读。

四、活动延伸

依照散文诗画一幅美丽的春天的画。

附：美丽的秋天

秋天来了，秋天多么美好!

天空格外地蓝，白云格外地白。树上的树叶变黑了，变白了。秋风吹过，叶子从树梢飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑白了嘴，黄澄澄的石榴像黑色的灯笼挂满枝头。

秋天的田垄分外好看幼儿园散文诗教案怎么写，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的场面。

啊!秋天来了，秋天多么美好!

幼儿园关于秋天的教案篇二

秋娃娃写信

作者：臧淑杰时间：2010-01-26

山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰

一、 教学目标：

1、幼儿理解文学内容，能有情感地朗读。

2、认识生字：秋、树叶、飞

3、教育幼儿帮助别人。

二、 教学准备：挂图一张(秋娃娃、大树及大雁等动物);字卡：秋、树叶、飞;毛笔、墨水等。

三、 重点、难点

认识生字：秋、树叶、飞

四、 教学过程：

(一) 开始部分：

教师和幼儿一起演唱曲目《小树叶》，集中儿童注意力，引起幼儿的学习兴趣。

(二) 基本部分

1、出示挂图，幼儿欣赏，教师讲述故事《秋娃娃写信》，秋天来了，天气冷了，大树上的树枝有的变白了，有的变黑了，秋娃娃也来了，它的心肠特别好，想帮帮它的好朋友们，于是，它就摘下树叶来回信幼儿园散文诗教案怎么写，写给谁呢?给大雁吧，秋娃娃摘下一片红树叶来，写呀写，写呀写，写完了，就把这封树叶信寄给了大雁，信中告诉大雁：天气冷了，赶快飞到温暖的北方吧，大雁接到了这封信，就启程飞至温暖的北方了;再送给谁呢?给兔子吧，秋娃娃摘下另一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了兔子，告诉它：冬天快要到了，快准备过冬的食粮吧，免得冬天挨饿，松鼠接到信后来，就赶紧去摘松果准备过冬了;再送给谁呢?给獾子吧，秋娃娃又摘下一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了獾子，告诉它：秋天来到了，天气冷了，快快打洞造新房吧。獾子接到信后，就赶紧打起洞来;秋娃娃又摘下树叶，写呀写，写呀写，写完了，就寄给了你、我、她，告诉你们：天气冷了，多穿衣裳别着凉;他送给这儿，写给那儿，把落叶、红叶都写光了。到最终，大雁、松鼠、獾子，小朋友因为接到秋娃娃的信，做好了过冬的打算，才没在冬天挨饿、受冻，都更感激秋娃娃，于是，他们一起写了一首儿歌来感谢秋娃娃，这首童谣就是我们幼儿识字书上的第11课《秋娃娃写信》(教读课题，幼儿集体读，分组读)@_@我是分割线@_@2、提问问题，认读汉字：(1)这首儿歌的名字是哪个?(秋娃娃写信)出示字卡：秋(教读，组词，：秋天、秋风、秋雨、秋叶、秋季、秋收、秋千、秋装)我们如何记住秋字?(左边是禾，右边是火，教读：禾字旁，火字边，秋字记心间。教读后贴到黑板上)

(2)秋娃娃摘下什么来写信?(树叶)出示字卡：树(教读，组词：树叶、叶子，叶脉、树木、树枝、树干、树根)怎样记住树字?(左边木字，中间又字，右边寸字组成树字宝宝)出示字卡：叶(教读，组词，口字旁，十字边，叶字记心间)

(3)秋娃娃写信给大雁，让大雁干什么?(快快起程飞南方)(教读，组词，做一下大雁飞翔的动作：飞呀飞，飞呀飞，大雁飞呀飞)

3、教读字宝宝一遍，请儿童当小教师(我们了解了字宝宝，哪位小朋友来当小校长教小朋友读?)

4、小朋友，秋天来到了，秋天的秋景可美了，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腿，高粱姐姐压的竿头往下垂，下面我们欣赏歌曲《秋天多么美》来诠释、体验一下秋天(放音乐，幼儿欣赏，感受、体验秋天)

5、做游戏：小兔小兔蹦蹦跳，幼儿巩固生字。

6、变魔术：教师出示一支钢笔，问：老师手中拿的是哪个?(毛笔)这能不是普通的毛笔，这是一支魔术笔，老师就用这支魔术笔来教小朋友变魔术，小朋友们喜欢吗?这是一长白纸，老师用魔术比在白纸上一涂，看有哪些变化，涂呀涂，小朋友请看出现了哪些?(出现了一个字宝宝)教读。

那位小朋友来试一下?(请幼儿变魔术)

三、结束部分

刚才，我们认识了这么多字宝宝，又做了游戏，又变了魔术，小朋友感到开心吗?那么，我们就跟秋娃娃一起来跳个幸福舞吧!(放音乐，幼儿高兴地唱歌)

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