教师资格证的分类及适用范围 教师资格证认证条

教师资格的分类以及适用

一、 教师资格有那几种分类?

答：1、幼儿园教师资格;

2、小学教师资格;

3、初级中学教师和初级职业学院文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);

4、高级中学教师资格;

5、中等专业学院、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学院教师资格);

6、中等专业学院、技工学校、职业高级中学实习指导学生资格(以下统称中等职业学院见习指导学生资格);

7、高等学校教师资格。

二、各类教师资格的适用范围有什么?

答：取得学生资格的员工，可以在本级及其下面等级的各级各类院校和其它教育机构担任校长。

取得中等职业学院见习指导老师资格的员工只能在中等专业学院、技工学校、职业高级中学或者初级职业学院担任见习指导老师。

高级学校校长资格与中等职业学院学生资格相互通用。

教师资格的认定条件

一、 学历要求

申请认定此类学生资格的员工要具有这些相应的学历?

答：1、申请认定幼儿园教师资格，应当具有幼儿师范学校毕业以及以上学历，其他中等院校毕业不能作为界定幼儿园教师资格的合格学历。

2、申请认定小学学生资格，应当具有中等师范学校毕业以及以上学历，其他中等院校毕业不能作为界定小学校长资格的合格学历。

3、申请认定初级学校学生资格，应当具有高等师范本科高校以及其它学校大专毕业及其以上学历。

4、申请认定高级学校校长资格和中等职业学院学生资格，应当具备高等理工学校预科以及其它大学本科毕业及其以上学历。

5、申请认定中等职业学院见习指导学生资格教师资格认定教案怎么写，应当具有中等职业院校以及以上学历，并要具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者高级以上员工技术等级。对确有特殊技艺者，经县级教育行政部门批准，其文凭要求能放宽到学校毕业。

6、申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者学校预科结业学历。

二、教育教学基本素养和素质要求

1.申请认定学生资格的员工必须具有这些教育教学的基本素养和素质?

答：(1)仪表着装、行为言行、思维能力以及口头表达能力

(2)满足教育教学工作必须的常识水平

(3)运用教育学、教育心理学等理论解决教育教学和教师管理等实际问题的能力

(4)开发跟利用教学方法和教学资源，实现教学目标的能力

(5) 普通话水准和板书设计的素质

2.申请认定学生资格的员工能否都必须参与教育教学基本素养和素质测试?

答：(1)师范教育类专业毕业的人员不需要参加测试

(2)下列人员必须参与测试

1非师范教育类专业毕业的人员。

2 申请认定另一类学生资格的人员。

3 教师资格人士审查委员会及学科(专业)评议组按照认定工作必须，要求检测的其它人员。

3.教育教学基本素养和素质测试包含这些内容?

答：(1)教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本常识及与教育相关的法律知识

(2)专业(学科)理论常识与技能内容。包括专业(学科)理论常识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和课本的理解把握水平等

(3)教育教学实践能力内容。包括探讨教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用课堂语言、使用现代教育科技、开展教育教学研究素养等

(4)基本教育教学能力内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等

4.教育教学基本素养和素质测试以哪些方法进行?

答：测试由学生资格人士审查委员会组织。测试通过试讲、面试两种方式进行。

试讲：根据指定的教学内容，在要求的时间内，独立设计出教学方案，并在选定学校进行试讲，条件不具备时也能采用说课的方式进行。试讲时间为一课时，说课时间通常为25分钟。

面试：主要运用问答方式，围绕试讲(说课)、相关专业理论常识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员按照面试的检测标准进行评判。面试时间在10分钟左右。

注：1对拟任戏剧、体育、美术、舞蹈等学科(专业)教学的申请人，在面试时需对专业特长进行测试

2申请认定小学校长资格和幼儿园教师资格人员需加试拼音字母知识

(3)教育教学基本素养和素质测试有什么程序?

1认定机构提前1周公布测试内容(课程)、测试人员名单及测试时间、地点

2申请人在要求的时间跟地点进行笔试、试讲。测试时申请人通过抽签确认测试顺序和口试内容(课程)，并将教案提交学科(专业)评议组

3各学科(专业)评议组成员独立地按照听课、查阅教案和回答等状况逐项评分

4学科(专业)评议组汇总测试结果，并由组长签署评价意见

4专家审查委员会对学科(专业)评议组申报的检测结果进行民主评议，并达成评议意见

5.教育教学基本素养和素质测试结果怎样评定?

答：(1)申请人的笔试成绩分为合格不合格;

(2)申请人试讲的名次总平均分在60分及以上的为合格。

(3)面试、试讲均为合格者，其教育教学基本素养和素质测试合格。

三、普通话水平要求

1.申请认定学生资格的员工在普通话水准上要超过哪个要求?

答：应当超过国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等以上标准(少数民族自治州、县只需达到五级甲等及以上标准)

申请认定幼儿园教师资格、小学校长资格，其普通话水准要超过二级甲等及以上标准(少数民族自治州、县只需达前往二级乙等及以上标准)。

注：凡1954年1月1日后出生的人员需要获得相应的普通话等级证书

2.普通话水平测试等级证书如何获得?

参加由各级语委办组织，由省语委办批准的检验机构根据有关规定颁发的《普通话水平测试等级证书》。

四、身体素质和心理素质要求

1.申请认定学生资格的员工在身体素质和心理素质方面要超过什么规定?

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的必须，并在教师资格认定机构指定的二级乙等及以上医疗机构，或者高等院校中具有条件的校(院)医院体检合格。

2.申请认定学生资格人员的检查怎么进行?

申请人提交申请材料合格后在要求时间内至认定机构指定医院体检

3.申请认定学生资格的员工在检查时要留意这些问题?

(1) 在体检过程中，体检表、检验单由选定专人传递和集中存放，申请人不得自带、自取

(2) 体检中若看到有疑难问题，应实行集体会诊或进一步检测后再下结论

(3) 若因设备限制或会诊仍难断定的，可由判定机构指定的上一级医疗机构复查。复查只限单科复查教师资格认定教案怎么写，并使用原体检表。复查时应有指派专人陪同

(4) 不得随意涂改检验结果

五、非师范教育类专业毕业人员的教育学、教育心理学等课程要求

1.哪些人员必须参与教育学、教育心理学等课程考试?

非师范教育类专业毕业的人员

注：具备以下条件之一者可不参加教育学、心理学等课程的补学跟考试

1通过国家自学考试已读完师范教育类专业的教育学、教育心理学课程内容并获得会考合格证书的人员。

2取得教育学专业博士及以上学位的人员。

3已参与了四川省高校学生岗前培训，或未借助省上统一组织的高等教育学、高等教育心理学等课程考试，取得合格证书的人员。

4在高等学校已聘请担任副教授及以上学生职务以及具备博士学位的人员

2.教育学、教育心理学等课程考试的内容跟详细规定有什么?

考试科目：暂定为教育学和教育心理学两科

具体要求：

1申请认定幼儿园教师资格，应达到幼儿师范学校教学大纲和课堂计划条例的规定。

2申请认定小学校长跟中等职业学院见习指导老师资格，应达到中等师范学校教学大纲和教学计划条例的规定。

3申请认定初级学校学生资格，应达到高等师范本科院校的教学大纲和课堂计划条例的规定。

4申请认定高级学校校长资格、中等职业学院学生资格，应超过高等师范本科学院(校)的教学大纲和课堂计划条例的规定。

根据上述规定，教育学和教育心理学各分为A、B、C、D四个等级：

A级 适用于申请认定高级学校学生资格和中等职业教师资格的大学层次人员

B级 适用于申请认定初级学校学生资格的本科层次人员

C级 适用于申请认定小学校长资格和中等职业学院见习指导老师资格的中师层次人员

D级 适用于申请认定幼儿园教师资格的园长层次人员

3.教育学、教育心理学等课程如何补修?

具体工作由四川省高等教育自学考试办公室负责。课程辅导在今年7、8月进行。

各层次考试使用的课本、大纲由四川省高等教育自学考试办公室确定后面向社会发布，考生能在报考时选购或预订教材、大纲。

4.教育学、教育心理学等课程如何报考?

具体工作由四川省高等教育自学考试办公室负责。

考试时间：每年4月和10月(具体报名时间由四川省高等教育自学考试办公室确定后面向社会发布)。

报考经费：每人每科次26元(由市自考办收取)

报名须知：申请人持本人身份证到户籍所在地或工作单位所在地县(市、区)自学考试办公室报名。高等学校非师范专业的往届毕业生可到就读学校所在地县(市、区)自学考试办公室报名。