幼儿园吹泡泡儿歌教案

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住， 然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象 是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感 受到玩游戏的快乐吧！ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 、基础部分 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大方块；念至吹成小泡泡时， 幼儿向中靠拢；念至批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念至泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住， 然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象 是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感 受到玩游戏的快乐吧！ （2）．教师模仿吹泡泡，边吹边用语言提醒幼儿“泡泡越吹越大，越吹越大，飞高了，飞低了，哎呀，泡泡破了” （1）．引导儿童学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

（2）．教儿童游戏的童谣：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了儿歌教案怎么写，泡泡破了。 讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大方块；念至吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念至批泡泡飞高 了，幼儿踮脚；念至泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼 儿向后跳。 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特点；感受一下在草地上跑是哪个感觉？ 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 2、借助对物体之间的对应关系的了解，通过合作摆图，排图谱排序等方式，理解记}乙歌词，学听歌曲。 3、通过倾听音乐跟尝试多种演唱方式，体验在学习过程中学会歌曲取得成功的愉悦。 2、幼儿操作摆图，了解歌词中物体之间相对应的关系儿歌教案怎么写，及歌词顺序。 (1)幼儿利用图片，根据自己的看法，合作摆出四种泡泡是哪个吹出的答案，并写出 理由。幼儿操作，倾听伴奏，熟悉旋律。 (2)倾听歌曲，检查自己的答案是否跟歌曲一致，并写出理由。鼓励幼儿用歌词里的话回答。 合作、藏图、接唱等多种形式，激发幼儿大胆演唱歌词。 (5)鼓励幼儿边听边用肢体动作创造心中最美的泡泡，感受歌曲及对身边美丽事物的憧憬。